Internet en el medio rural


Autoria(s): Santos Garc??a, Encarnaci??n; Gonzalo Delso, Marta Marina; Garc??a P??rez, Vicente; Garc??a D??ez, Ana Mar??a
Contribuinte(s)

Agra Rodr??guez, Antonio

Colegio Rural Agrupado Los Tres Valles (Valdevimbre); Carretera s. n.; 24230 Valdevimbre, Le??n; Tel??fono 987-304166/305615;

Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Ayudas concedidas a proyectos de innovaci??n educativa para el curso 1997-1998. Contiene Memoria de actividades y anexo con p??gina WEB del centro. Anexo Memoria en C-Innov.37

Proyecto realizado por un grupo de profesores del Colegio Rural Agrupado Los Tres Valles de Valdevimbre, Le??n y dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales, concretamente con alumnos con problemas de adaptaci??n social del segundo ciclo de educaci??n infantil y de los tres ciclos de la educaci??n primaria. Los objetivos son: mejorar la calidad de la ense??anza en el aula, compensar las carencias de los alumnos del medio rural integrando la tecnolog??a telem??tica en su curr??culo, facilitar el contacto con alumnos de otras localidades, posibilitar el conocimiento a trav??s de la red de realidades diferentes a la propia, conocer y dominar el entorno relativo a internet, adaptar el curr??culo a las posibilidades de aprendizaje que brinda la red internet, dise??ar actividades integradas en el curr??culo que sean llevadas a cabo a trav??s de internet, usar el correo electr??nico como medio de comunicaci??n, posibilitar el acceso a la WED para elaborar trabajos en distintas ??reas, utilizar las posibilidades art??ticas de las im??genes de la WED, utilizar sonidos grabados en ficheros de internet y conocer otras realidades a trav??s de la red. Para el desarrollo de la experiencia en primer lugar el profesorado recibe un cursillo sobre la red internet y posteriormente realiza las adaptaciones del curr??culo en funci??n de las posibilidades que brinda la red. La siguiente fase comprende su aplicaci??n en el aula, a trav??s de diversas actividades y en las siguientes ??reas: lengua castellana, ciencias sociales, m??sica, art??stica, lenguas extranjeras. Seguidamente se realiza la evaluaci??n a trav??s de los siguientes instrumentos: seguimiento por parte del profesorado de la evoluci??n de la experiencia, diario de la clase, cuestionarios y materiales elaborados; obteni??ndose una valoraci??n positiva al conseguirse los objetivos y de manera especial el que hace referencia a la compensaci??n de las carencias de los alumnos del medio rural integrando la tecnolog??a telem??tica en su curr??culo as?? como la mejora de la calidad de la ense??anza. Y, finalmente se elabora la memoria con las aportaciones de los distintos miembros participantes.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/83367

EC 44135 (1-2)

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #iniciaci??n inform??tica #telem??tica #educaci??n tecnol??gica #medios de ense??anza #inadaptado #ni??o problema #zona rural
Tipo

Innovaci??n