El papel de la informaci??n universitaria en el proceso de formaci??n de actitudes de los estudiantes hacia la universidad

Monogr??fico con el t??tulo: 'Identidad y educaci??n'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se estudia la g??nesis de las actitudes de los estudiantes hacia la Universidad, consider??ndolas como referentes fundamentales de sus potenciales conductas, valor??ndose el papel formativo de la instituci??n universitaria a la hora de promover dichas actitudes. Para ello se utiliza cuestionario de 327 ??tems aplicado a 554 estudiantes de los ??ltimos cursos universitarios que recoge informaci??n acerca de 55 dimensiones diferentes que permiten conocer a la perfecci??n la instituci??n universitaria. A continuaci??n se agrupan estas dimensiones en 14 ??mbitos para su an??lisis, destacando: la Universidad y su prestigio, la normativa universitaria, los planes de estudios, la participaci??n estudiantil, el proceso de ense??anza-aprendizaje, los profesores, y la vida universitaria no institucional. As??, se extrae que los estudiantes reciben bastante informaci??n, pero muy desigual seg??n las dimensiones estudiadas, muy poco cohesionada por la diversidad de fuentes, y s??lo superficialmente asumida por ellos. Adem??s, existen importantes diferencias entre las ??reas de conocimiento, lo cual, contribuye a mantener un papel de estudiante 'pupilo' y dependiente frente a un estudiante aut??nomo y miembro activo de la comunidad universitaria.