La tolerancia a la diversidad en los adolescentes y su relación con la autoestima, la empatía y el concepto del ser humano.

Resumen basado en el de la publicación

Se analiza la relación de la autoestima, la empatía y el concepto del ser humano con la tolerancia a la diversidad, tanto en general como en una serie de ámbitos concretos, en una muestra de chicos y chicas de 14 a 16 años. Se mide la empatía a través del IRI (Davis). Las demás variables se miden mediante pruebas diseñadas. Los adolescentes con autoestima positiva y elevada capacidad empática se muestran más tolerantes. En los análisis de regresión múltiple, el sexo se revela como la variable predictora más importante, seguida de la empatía y la autoestima. Las chicas muestran puntuaciones significativamente más altas en tolerancia y empatía que los chicos. Se constatan diferencias entre centros laicos y religiosos en concepto del ser humano (más positivo en los laicos) y en actitudes de tolerancia en ámbitos específicos (a favor de los religiosos). Los resultados apoyan la importancia de prestar atención a la autoestima y la empatía en las intervenciones educativas en este terreno.