Espacio para el silencio : relaciones sensibles.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
02/07/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se describe un proyecto en el que se toman muestras de escayola de bocas de niños para plasmar los besos que espontáneamente dan a sus maestros con el fin de plasmar la relación afectiva entre ambos. A través del arte como pretexto, se realiza la actividad en la escuela infantil Mirabal junto al grupo Enterarte (grupo de trabajo constituido por maestros de todos los niveles y profesionales interesados en la investigación artística en la clase). Se analiza además lo que el silencio y las reflexiones significan para los niños, preguntándoles qué habían pensado durante la toma de la muestra de escayola, qué es para ellos el silencio y en qué piensan. |
| Identificador |
p. 33 1130-6084 http://hdl.handle.net/11162/77511 B-19448-1990 EC R-1561 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2010, n. 121, mayo-junio ; p. 29-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #afectividad #relación profesor-alumno #educación preescolar #sentimiento #arte #taller #sensibilidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
