Educación intercultural en una sociedad global.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Este ensayo se incluye dentro del monográfico 'El hombre y el cambio de milenio' Reflexiones y propuestas sobre educación intercultural. Plantearse cuáles son los rasgos distintivos de la sociedad en que vivimos y formular propuestas educativas que den respuestas adecuadas a las exigencias sociales. Atender a la compleja imbricación de diferencias culturales con diferencias de clase social, género, edad, etc., las cuales se redefinirían en función de los nuevos parametros sociales vigentes. Tratar las diferencias culturales como relaciones neutrales entre definidor y definido, no como características del definido. Configurar en las personas disposiciones, valores, intereses, etc. que sirvan para entender, participar y mejorar un medio social concreto. Propuesta de un modelo de educación intercultural. |
| Identificador |
Bibliografía: p. 141 1133-1151 http://hdl.handle.net/11162/73771 M-22815-1993 EC R-1051 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
A distancia. Madrid, 1999, v. 17, n. 2, diciembre; p. 134-141 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación inter-cultural #política de la educación #actitud #tolerancia #igualdad de oportunidades #pluralismo cultural #identidad cultural #ambiente social #ambiente cultural #tendencias demográficas #integración #modelo didáctico |
| Tipo |
Artículo de revista |
