Escuela y formación como desempleo encubierto : antecedentes y consecuencias.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
23/08/2007
|
|---|---|
| Resumo |
Se presenta una investigación que pretende explorar cómo un conjunto de variables actitudinales, de rendimiento y ambientales, evaluadas cuando los sujetos están todavía en la escuela, puede predecir futuros estatus, tales como empleados, desempleados, desempleados encubiertos en la escuela y aquellos que, comprometidos con sus estudios, continúan. También se investigan las consecuencias psicológicas producidas por estos cambios de estatus. |
| Identificador |
p. 218-219 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70257 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1990, n. 293 ; p. 203-219 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #transición a la vida profesional #adolescente #abandono de estudios #actitud hacia la escuela #oportunidades de empleo #autoestima #desempleo juvenil |
| Tipo |
Artículo de revista |
