Las posibilidades de una ciudadanía europea en el currículo escolar.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la autora El papel de la escolarización obligatoria ha estado jugado como instrumento de creación de las identidades nacionales y de socialización para la participación política es un hecho asociado a la concepción del estado nación. A partir del ingreso de España en la Unión Europea y ante los inminentes cambios en su estructura (ampliación y aprobación de la Constitución europea), se hace necesario analizar la transmisión curricular de la identidad europea en la escuela: ¿se produce ésta, cuáles son sus contenidos y a dónde conducen? A través del análisis del contenido curricular de educación preescolar, primaria y secundaria (en Galicia) se analizan las deficiencias y contradicciones actuales en el camino a la creación de una identidad europea. |
| Identificador |
p. 63 1130-8656 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 2005, n. 15 ; p. 53-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #identidad #Europa #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
