Una experiencia de pintura expresiva y relajación con alumnos de necesidades educativas especiales.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final Se recoge la reflexión que dio origen a la implantación del Taller de Pintura Expresiva y Relajación en un centro público de Educación Infantil y Primaria, para mejorar la autoestima y desarrollar estrategias ante el estrés de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Se describe su desarrollo y se analizan los resultados obtenidos. Se concluye afirmando que la experiencia ha ofrecido nuevos cauces de expresión a los alumnos con NEE, logrando mejorar su motivación y su autoestima, y facilitando ala adquisición de estrategias de autocontrol emocional. |
| Identificador |
p. 125-126 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
C&E. Cultura y educación. Salamanca, 2003, v. 15 (2), junio ; p. 109-128 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #deficiencia mental #taller de creatividad #pintura #expresividad #relajación #autoestima #niño de primera infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
