La Ley de Calidad a la luz de las tendencias europeas en materia de educación.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Resumen basado en el del autor La presentación del anteproyecto de Ley de Calidad de la Educación ha despertado un encendido debate. Se aborda éste desde una perspectiva europea. El espacio educativo único en Europa es una realidad cada vez más próxima. Por eso una referencia al contexto europeo es ineludible. Se incide en que la mejora de la calidad de nuestro sistema educativo debe estar orientada en la misma dirección en que lo hace el resto de los países de la Unión. Se seleccionan algunos de los cambios más llamativos o polémicos, propuestos en el anteproyecto para analizar si están o no en línea con Europa .Estos aspectos europeos, en el ámbito de la ESO, son la mayor posibilidad de repetir curso, los itinerarios a seguir en el segundo ciclo (diversificación curricular), una prueba al final de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el nuevo acceso a la universidad. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/66954 EC R-481 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista FERE. Madrid, 2002, n. 436, marzo-abril ; p. 64-68 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #calidad de la educación #reforma educativa #sistema educativo #enseñanza secundaria #Europa #enseñanza de recuperación #examen de ingreso #universidad #examen de ingreso #universidad |
Tipo |
Artículo de revista |