Science education in Europe: national policies, practices and research

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta un estudio sobre la organizaci??n de la ense??anza de las Ciencias en Europa. Se realiza una breve revisi??n del rendimiento acad??mico en Ciencias del informe PISA y TIMSS. Adem??s se ofrecen los resultados de un estudio piloto sobre el contenido de los programas de formaci??n inicial del profesorado. Se revisa el panorama general de las pol??ticas y de las estrategias que tienen como objeto promover y mejorar la ense??anza y el aprendizaje de las ciencias hasta el a??o 2011. Se describe la organizaci??n curricular de las ciencias en los diferentes pa??ses miembros europeos y las reformas de los programas de estudio. As?? mismo, se analiza la evaluaci??n en el aula de la ense??anza de las Ciencias y las habilidades cient??ficas y se revisan los m??todos de la evaluaci??n recomendados por los documentos oficiales. Finalmente, se aportan las iniciativas nacionales para la mejora de las competencias del profesorado.