Dyslexia in the primary classroom.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
19/05/2011
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| Resumo |
Este manual expone la teoría de base para quien no está familiarizado con las causas, definiciones, etc. de la dislexia y cómo afecta a un niño en su aprendizaje. Proporciona actividades prácticas sobre cómo enseñar lectura, ortografía y matemáticas, desarrollar la escritura y ayudar en la organización del aula. También incluye una sección de información sobre el uso de las TIC. Las actividades van dirigidas a diferentes estilos de aprendizaje. |
| Identificador |
978-1-84445-189-0 http://hdl.handle.net/11162/65547 BE 376.3 HAL |
| Idioma(s) |
eng |
| Publicador |
Exeter (Reino Unido) : Learning Matters, 2009 |
| Relação |
Achieving QTS. Cross-curricular strand ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #lengua inglesa #dislexia #diagnóstico #dificultad para la lectura #dificultad de aprendizaje #actividades dirigidas #juego #educación especial |
| Tipo |
Guía o manual |
