Los componentes del acto de aprendizaje.
| Contribuinte(s) |
Vinacua, Francisco |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Trabajo que analiza las etapas y características del desarrollo madurativo de las personas adultas y a profundizar en los componentes fundamentales del acto de aprendizaje, como la atención y las actitudes, así como el funcionamiento de la inteligencia y la memoria. Se da especial importancia a la etapa llamada de transición, entre los 16 y 18 o 20 años, en que las personas, aun participando en acciones de formación de personas adultas, pueden encontrarse aún en procesos de maduración intelectual. Finalmente, se dedica un apartado a las aplicaciones didácticas para una mejor comprensión y asimilación de los temas abordados.. |
| Identificador |
p. 98-100 84-87817-09-2 http://hdl.handle.net/11162/60415 61269 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Zaragoza : Fondo Formación, 1990 |
| Relação |
Materiales AFFA : autodidactas para la formación de formadores de personas adultas ; 10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología evolutiva #desarrollo intelectual #atención #actitud #condiciones de aprendizaje #proceso de aprendizaje #formación de formadores #material autodidáctico |
| Tipo |
Varios |
