Tiempo libre y personal con retraso mental.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Como educadores y educadoras tenemos que apostar por un modelo claro de persona. Lógicamente, nuestra intervención tendrá que ser coherente con este modelo. Apostamos por un Ocio y Tiempo Libre en el que la persona desarrolle los siguientes valores: libertad, autonomía, felicidad, diversión, autotelismo, creatividad, personalización, sociabilidad, comunicación solidaridad, participación social y valor de lo cotidiano. |
| Identificador |
p. 17 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Monitor educador. Madrid, 1998, n. 68, julio-agosto ; p. 14-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #retraso mental #tiempo libre #ocio #educación no-formal #educación para el ocio #animador |
| Tipo |
Artículo de revista |
