Dos propuestas de educación cívica : época clásica y modernidad.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
21/03/2010
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Resumo |
Resumen basado en el del autor Aportar algunas ideas sobre la educación cívica en relación a la educación moral. La modelación de una adecuada educación cívica en la actualidad no ignora la controversia sobre si ha de mantener una vinculación entre ambos aspectos educativos o no. Los argumentos en un sentido u otro se alimentan de reflexiones antropológicas, psicológicas y sociológicas sobre la cuestión de la individualización y socialización de las personas. No se pueden olvidar tampoco las implicaciones políticas ni las ideas que proceden de la filosofía política que repercuten en esta discusión. Liberales y comunitaristas apuntan en su dialogo importantes cuestiones que afectan directamente al tema de la educación cívica, no solo porque sus posiciones sobre el individuo y la sociedad tengan que ver con e ámbito educativo, sino porque ya se están ofreciendo estudios implicados en la formación para la ciudadanía desde presupuestos de ambas tendencias. |
Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos 84-362-4312-9 http://hdl.handle.net/11162/45389 Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. 3. Madrid, 1996 NA J 030.927 I |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Antropología y educación : actas del III Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. Madrid, 2002, v. 2 ; p. 175-184 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación cívica #educación moral #socialización política #actitud #educación política |
Tipo |
Actas y ponencias |