Entrenamiento lector, funcionalidad del lenguaje.


Autoria(s): Rodríguez Carretero, Josefa; Ruiz Garrido, María Ángeles; Morillo Cid, María del Carmen; Sabater Guillén, Consuelo; Suárez Valdés, Inmaculada; Pérez Picorelli, Encarnación; Cañada Núñez, Braulio; Blanco Peña, Ana María; Nieto Ruano, Miguel Ángel; Basulto, María del Carmen
Contribuinte(s)

Cabeza Rubio, Carmen

Colegio Público Aben Hazam (Leganés); La Bureba 22; 28915 Leganés; 91 688 89 44;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Se trata de introducir las técnicas y recursos lectores necesarios que, enmarcados en el área de Lenguaje, produzcan una comprensión eficiente en la lectura de cualquier materia. Tiene como objetivo adquirir una aceptable velocidad y comprensión lectora. Se parte de técnicas novedosas y del entrenamiento lector adecuado que implican positivamente al alumno en su propio proceso lector y que suponen una rápida autoestima y placer por la lectura. La metodología se basa en que el aprendizaje parte de vivencias cotidianas de los alumnos, en su trabajo individual y en grupo y en su participación activa. Se desarrollan contenidos sobre velocidad, comprensión y funcionalidad lectora, desplazamiento ocular correcto y ampliación del campo ocular. Se evalúan los procedimientos seguidos a lo largo de las sesiones de trabajo de profesores y alumnos y se realiza a través de fichas de control, observación y hojas de resultados con porcentajes.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/39675

MD 97/47

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #técnicas de lectura #comprensión del texto #percepción visual #movimiento ocular #autoestima
Tipo

Innovación