Bases para la incorporación social de los niños gitanos.
| Contribuinte(s) |
Nieto Maestre, José Martín Lluch, Luis Felipe Colegio Público María Pascual Martínez (Madrid); Ctra. Vallecas a Villaverde km. 4; 28018 Madrid; 91-7850130; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1987
01/05/1990
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| Resumo |
Un grupo marginal como el gitano presenta conflictos educativos. Se pretende eliminar gran parte de las causas que producen el abandono escolar, potenciar las relaciones entre alumnnos, elaborar técnicas para facilitar una futura inserción laboral, desarrollar hábitos y destrezas, lograr una mayor participación, trabajar de forma más individualizada y especializar más a los profesionales. Se desarrollan talleres de carpintería, bisutería, electricidad, cocina y costura como refuerzo de las actividades del aula. También se realiza una evaluación en tres fases y se tiene en cuenta el manejo de los materiales, el grado de aceptación de la metodología y las relaciones entre los grupos. Se incluye un modelo de evaluación de cada taller y la programación de objetivos y contenidos. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/39547 MD 86/35 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración social #taller de formación #relación profesor-alumno #absentismo #abandono de estudios #gitano #educación sanitaria |
| Tipo |
Innovación |
