Vamos a contar mi vida, tralará.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
En la etapa de educación infantil es prioritario la construcción de la propia identidad de cada niño. Mediante la reconstrucción de su historia desde el momento de su gestación hasta el presente se ahonda en la configuración de un yo (autoconcepto y autoestima) sólido y estable que le permita conocerse, adaptarse, valorarse y relacionarse con sus iguales de forma armónica. Los niños aprenden a recordar y a comprender, valorar la diversidad de las personas y superar estereotipos relacionados con el género, la clase social, la raza o las creencias religiosas. Se elabora un libro personal con fotografías y textos que irán construyendo a lo largo de su infancia. |
Identificador |
Biliografía al final del artículo 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/38392 B-54081-1974 373.2 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2000, n. 296, noviembre ; p. 24-27 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación de la primera infancia #identidad #percepción de sí mismo #desarrollo del niño #autoestima #actividades escolares |
Tipo |
Artículo de revista |