Vamos a contar mi vida, tralará.


Autoria(s): Mérida Serrano, Rosario
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

En la etapa de educación infantil es prioritario la construcción de la propia identidad de cada niño. Mediante la reconstrucción de su historia desde el momento de su gestación hasta el presente se ahonda en la configuración de un yo (autoconcepto y autoestima) sólido y estable que le permita conocerse, adaptarse, valorarse y relacionarse con sus iguales de forma armónica. Los niños aprenden a recordar y a comprender, valorar la diversidad de las personas y superar estereotipos relacionados con el género, la clase social, la raza o las creencias religiosas. Se elabora un libro personal con fotografías y textos que irán construyendo a lo largo de su infancia.

Identificador

Biliografía al final del artículo

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/38392

B-54081-1974

373.2

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2000, n. 296, noviembre ; p. 24-27

Direitos

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Palavras-Chave #educación de la primera infancia #identidad #percepción de sí mismo #desarrollo del niño #autoestima #actividades escolares
Tipo

Artículo de revista