Competencias y universidad : o un desajuste por mutua ignorancia
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
24/04/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n El enfoque de competencias CBET (Competencies Based Education and Training) tuvo un cierto ??xito en la reforma de la Formaci??n Profesional en algunos pa??ses anglosajones. El intento de introducirlo en la Universidad espa??ola tropieza en el primer paso, la formulaci??n de los objetivos de los t??tulos en forma de competencias. Ello se debe tanto a problemas de comprensibilidad del enfoque de competencias como a d??ficits en la comprensi??n de las funciones de las universidades. |
| Identificador |
p. 29-30 0210-5934 http://hdl.handle.net/11162/37736 MD R-20 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bord??n. Madrid, 2011, vol. 63, n. 1 ; p. 15-31 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #universidad #capacidad cognitiva #actitud #corriente pedag??gica |
| Tipo |
Art??culo de revista |
