Autoestima, autonomía y responsabilidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista. Se sostiene que la escuela proporciona a los niños y niñas datos, conceptos, procesos mecánicos y olvida la esencia de la persona: los sentimientos. Además, las relaciones familiares han cambiado en los últimos 15 años, por lo que la atención de los padres prestan a sus hijos es sustancialmente diferente y, a menudo, deficitaria. Todos estos factores demandan urgentemente de la escuela que enseñe al alumnado estrategias de comprensión de sus propios sentimientos; asimismo, se debería diseñar un auténtico programa de alfabetización emocional. . |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31864 B-54081-1974 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 1999, n. 284, octubre ; p. 86-89 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoestima #responsabilidad #autonomía #afectividad #sentimiento #ambiente familiar |
| Tipo |
Artículo de revista |
