Orientaciones para favorecer la autoestima en la educación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista En contextos educativos es necesario un determinado nivel de autoestima por debajo del cual es muy difícil la adaptación escolar. Se hace la distinción entre el término autoestima y autoconcepto. De ahí se pasa a explicar el proceso de elaboración personal de la autoestima, para exponer después los factores y mecanismos que ayudan a formar una sana autoestima. Se destaca la figura del educador como alguien capaz de trabajar a favor o en contra de la sana autoestima en sus alumnos. |
| Identificador |
p. 466-467 0013-1113 http://hdl.handle.net/11162/31468 M-9411-1958 37.015.3 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. Madrid, 2000, v. 42, n. 196 ; p. 449-465 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoestima #percepción de sí mismo #concepto de sí mismo #psicología del niño #rol del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
