Ética como compromiso.


Autoria(s): Castro, Enrique de
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés. Monográfico: Deontología y práctica profesional

Con razón se podría afirmar que se trata de la crónica de una experiencia, la de una escuela de marginación. De cómo se organizaron estos grupos de lucha, en dos frentes: en el de proporcionar alternativas de convivencia y de trabajo a los niños y los jóvenes, y en el de organizar su defensa. Se imponía buscar alternativas a las instituciones. Había que renunciar a los esquemas de poder y dominio. Había que renunciar a la institucionalización de los muchachos con los pisos de acogida, y procurar por el contrario, la convivencia en las propias casas de los responsables cuando ha sido necesario. Estos grupos de lucha actuaron y se organizaron para la defensa de muchos con denuncias oportunas. En el trabajo social se impone otro modelo de ética. Hay que entender la ética desde categorías distintas. La solidaridad no puede ser una palabra hueca.

Identificador

http://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/172067/241905

http://hdl.handle.net/11162/29770

8932-1995

EX

Idioma(s)

spa

Relação

Educación social : revista de intervención socioeducativa. Barcelona, 2001, n. 17, enero-abril ; p. 111-122

Direitos

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Palavras-Chave #marginado #trabajo social #trabajo con casos individuales #centro de protección de menores #ética profesional #inadaptado
Tipo

Artículo de revista