Bases psicopedagógicas en la formación de adultos. Aplicación a un proyecto de formación de monitores para el intercambio de jóvenes en el marco de las comunidades europeas.
| Contribuinte(s) |
Muñoz Sedano, Antonio Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus Canalejas; Paseo de Canalejas, 169; 37008 Salamanca; 923 294630; Fax: 923 294604; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1989
01/05/1990
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| Resumo |
El objetivo principal del trabajo es diseñar un curso para monitores que intervengan en los intercambios de jóvenes en Europa. Comienza delimitando las bases psicopedagógicas de la educación de adultos. Como antecedentes de este curso de monitores, describe por una parte el programa 'La Juventud con Europa' y por otra el 'Primer Curso de Formación de Monitores para el Intercambio'. Presenta una propuesta de diseño curricular de intervención para el curso mencionado que contempla los siguientes aspectos: convocatoria del curso, profesorado, necesidades sociales, grupo destinatario, estructuración de la materia, formulación de los objetivos, contenidos, actividades, recursos, situación grupal y tiempo, dinámica del aula, resultados y evaluación. |
| Identificador |
p. 132-137 http://hdl.handle.net/11162/25570 CL.B.03.21 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación de adultos #curso de formación #teoría de la educación #joven adulto #Europa |
| Tipo |
Innovación |
