¿Son coherentes las actitudes del profesorado ante la educación ambiental con su comportamiento docente?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Este artículo recoge una investigación realizada con profesores de primaria y secundaria en la comunidad de Valencia en España. En este documento se aborda la congruencia entre las actitudes de los profesores hacia el medioambiente, y el tratamiento de la educación ambiental en el aula que éstos realizan. En concreto se recogen los resultados de un trabajo de investigación para conocer las creencias y las actitudes de los maestros de primaria hacia la educación ambiental y cómo éstas repercuten en la programación del área o en las actividades educativas. La información obtenida podría servir de base para la elaboración de estrategias en la formación del profesorado en primaria referente a este tema transversal. |
| Identificador |
p. 72-74 0214-4379 http://hdl.handle.net/11162/25188 V-2819-1988 CL 12/98 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia, 1998, n.12 ; p. 65-77 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actitud #conducta del profesor #investigación educativa #Valencia #educación ambiental #tema transversal #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
