Apoyando a los disléxicos y a su entorno.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
10/05/2011
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| Resumo |
Se analiza el gran desconocimiento que en general existe en las escuelas sobre la dislexia. Por ello se necesita mucha formación específica para que el profesorado en general pueda ofrecer un diagnóstico claro y una actuación especializada por parte de los profesionales y así reducir en gran medida el fracaso escolar. Desde la experiencia se comprueba el papel fundamental que tiene la familia en el abordaje de este tipo de problemáticas encontradas en numerosos niños y niñas en Educación Infantil. |
| Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/24388 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2011, n. 60, marzo-abril ; p. 10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #dislexia #educación de la primera infancia #desarrollo del niño #participación de los padres |
| Tipo |
Artículo de revista |
