La deserción escolar en América Latina: un tema prioritario para la agenda regional.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Al iniciarse el siglo XXI, nueve de cada diez niños y niñas latinoamericanos tienen acceso a la educación primaria. No obstante esta elevada cobertura del ciclo básico y la expansión que ha registrado en muchos países la matrícula en el ciclo de secundaria, todavía se observan en la región niveles educacionales muy bajos, tanto en relación con los patrones mundiales como con las exigencias que impone la globalización. Junto con los avances registrados en la década pasada en pro de la universalización del acceso a la educación primaria y a una mayor retención de los niños y adolescentes en la escuela, América Latina presenta hoy tasas de deserción escolar temprana muy elevadas. Los principales desafíos para avanzar de lleno hacia el logro de los 'Objetivos de Desarrollo del Milenio' y para el cumplimiento de las metas en el año 2015, son evitar que los niños abandonen la escuela antes de terminar el ciclo básico y disminuir lo más posible la deserción en el ciclo medio. |
| Identificador |
p. 61-62. Pie de página http://www.rieoei.org/rie30a02.PDF http://hdl.handle.net/11162/20995 CL REV ED rie |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2002, n. 30, septiembre-diciembre ; p. 39-62 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #abandono de estudios #absentismo #reforma educativa #América Latina #enseñanza primaria #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
