Autoconcepto, autoestima y rendimiento académico en alumnos de cuarto de ESO : implicaciones psicopedagógicas en la orientación y tutoria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen del autor Este trabajo muestra las relaciones y el peso relativo que determinadas variables antecedentes del autoconcepto mantienen sobre la autoestima global en alumnos de cuarto de ESO. También se analizan las relaciones que determinadas variables psicológicas y pedagógicas tienen sobre el rendimiento escolar final. Ciento veinte alumnos formaron parte de esta investigación. |
| Identificador |
p. 139-146 0212-4068 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2000, v. 18, n. 1 ; p. 119-146 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #concepto de sí mismo #autoestima #hábito #enseñanza secundaria #alumno #rendimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
