Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje.


Autoria(s): Rubio Hurtado, María José; García-Durán Huet, Patricia; Millet Soler, Montserrat
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se presentan los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el alumnado puede escoger. El objetivo es doble. Por un lado, se persigue involucrar al alumnado ausente en el seguimiento de la evaluación continua mediante un entorno virtual. Por otro lado, se quiere motivar al alumnado en general en su aprendizaje a través de actividades continuas y orientadas a la práctica. El estudio se ha llevado a cabo en el contexto de una asignatura formada por dos grupos de los estudios de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Barcelona. Como indicadores de bondad del sistema se han considerado la participación del alumnado en las actividades de evaluación y las notas finales. Los resultados han puesto de manifiesto la capacidad del sistema de involucrar al alumnado que asiste a clase en la realización de un mínimo de actividades y mejorar su aprendizaje, así como la incapacidad de involucrar significativamente al alumnado que no asiste a clase. Como conclusiones del estudio se apuntan la importancia de diseñar un buen modelo de feed-back y apostar más por tareas pensadas desde los enfoques de la evaluación auténtica.

Identificador

p. 64-65

2013-2255

http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/180892/233484.pdf

http://hdl.handle.net/11162/14899

B-54658-2008

Idioma(s)

spa

Relação

REIRE : revista d'innovació i recerca en educació. Barcelona, 2010, v. 3, n. 1 ; p. 46-65

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #evaluación continua #sistema multimedia #absentismo #retroalimentación
Tipo

Artículo de revista