Matemáticas y escuela secundaria en Europa.


Autoria(s): Richard, Philippe R.
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se recoge la intervención del propio autor el 11 de abril de 2002 ante la ponencia sobre la situación comparativa de las enseñanzas científicas con los países europeos en la educación secundaria creada en 2001 en la Comisión de Educación, Cultura y Deporte del Senado Español. En ella se trata el estado de los sistemas escolares, las tendencias y los cambios que van a ir dándose. Además se analizan las particularidades de la enseñanza de las matemáticas y su relación con el mundo educacional.

Identificador

1130-488X

http://hdl.handle.net/11162/13645

Gr. 752-1988

ct 46 p2

Idioma(s)

spa

Relação

Suma. Zaragoza, 2002, n. 40, junio ; p. 19-24

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #enseñanza #sistema escolar #escolaridad #matemáticas aplicadas #Europa
Tipo

Artículo de revista