Interrelación de la Pretecnología y las Ciencias Naturales.


Autoria(s): Eisman Torres, P.; Ruiz Calcines, A.
Contribuinte(s)

Suárez Monzón, D.

Colegio Público Doramas (Agüimes); Calle Bentejuy, s. n.; Agüimes (Gran Canaria); 928-180526;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1990

01/05/1990

Resumo

Se trata de que los propios alumnos confeccionen los materiales necesarios para la realización de las experiencias del área de Ciencias Naturales. Se establecen como objetivos generales: ayudar al alumno a conseguir destrezas motoras; desarrollar habilidades manuales; adquirir el sentido de la proporcionalidad; adquirir el ordenamiento espacial. Aplicado a 154 alumnos del Colegio Doramas, pertenecientes a los niveles de sexto, séptimo y octavo de EGB. Se organizaron por equipos y a través de fichas-guía se planteaban un proyecto a realizar. La evaluación era continua y se tomaba como punto de referencia total el proyecto realizado, su presentación. Parece que lo propuesto desde el principio se ha conseguido. Los alumnos asisten a clase con la predisposición y el interés suficiente para la realización de los trabajos. El aspecto activo del proyecto complementa el aspecto sedentario de otras áreas y mejora el estudio-asimilación de las Ciencias Naturales con la construcción de diversos aparatos-utensilios.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/9132

IC 90/119

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #interdisciplinariedad #ciencias de la naturaleza #destreza #desarrollo motor #habilidad manual #método activo
Tipo

Innovación