Interrelación de la Pretecnología y las Ciencias Naturales.
Contribuinte(s) |
Suárez Monzón, D. Colegio Público Doramas (Agüimes); Calle Bentejuy, s. n.; Agüimes (Gran Canaria); 928-180526; |
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Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1990
01/05/1990
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Resumo |
Se trata de que los propios alumnos confeccionen los materiales necesarios para la realización de las experiencias del área de Ciencias Naturales. Se establecen como objetivos generales: ayudar al alumno a conseguir destrezas motoras; desarrollar habilidades manuales; adquirir el sentido de la proporcionalidad; adquirir el ordenamiento espacial. Aplicado a 154 alumnos del Colegio Doramas, pertenecientes a los niveles de sexto, séptimo y octavo de EGB. Se organizaron por equipos y a través de fichas-guía se planteaban un proyecto a realizar. La evaluación era continua y se tomaba como punto de referencia total el proyecto realizado, su presentación. Parece que lo propuesto desde el principio se ha conseguido. Los alumnos asisten a clase con la predisposición y el interés suficiente para la realización de los trabajos. El aspecto activo del proyecto complementa el aspecto sedentario de otras áreas y mejora el estudio-asimilación de las Ciencias Naturales con la construcción de diversos aparatos-utensilios. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9132 IC 90/119 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #interdisciplinariedad #ciencias de la naturaleza #destreza #desarrollo motor #habilidad manual #método activo |
Tipo |
Innovación |