Disciplina i educació en resolució de conflictes : cap a una disciplina no coercitiva. 'Disciplina y educación en resolución de conflictos : hacia una disciplina no coercitiva'.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista La disciplina en el contexto escolar es el conjunto de principios, estrategias y medidas ordenadas para obtener un orden en la convivencia de las personas que forman la institución. Un orden que permita y facilite la consecución de los fines educativos. Pero estos principios, estrategias y medidas oficialmente explícitos en el reglamento de régimen interno (RRI) tienen unas consecuencias que frecuentemente no reciben la atención que merecen. Consecuencias que pueden contribuir a los fines educativos o interferir. También conviene considerar que a veces el RRI no se utiliza, no es más que un documento que permanece en un cajón por si la administración lo solicita. Es necesario tomar consciencia del valor y las consecuencias del sistema de disciplina adoptado para poder mejorarlo.. |
| Identificador |
p. 24 http://hdl.handle.net/11162/6846 PM-370-1997 IB-H-18 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Tresquarts : revista especialitzada en joventut i lleure. Palma (Mallorca), 2000, n. 9, noviembre ; p. 20-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #disciplina #solución de conflictos #castigo #premio #rol del profesor #tolerancia #dinámica de grupos #cooperación #reglamento interno |
| Tipo |
Artículo de revista |
