La personalidad eficaz y los modelos de ense??anza : un estudio comparativo entre alumnos espa??oles y estadounidenses

Resumen tomado de la publicaci??n

Este trabajo presenta el an??lisis de diferencias en personalidad eficaz entre los alumnos de Educaci??n Primaria que siguen la Metodolog??a M.O.R.E (M??ltiples Opciones para lograr Resultados en Educaci??n) con muestra de Espa??a y EEUU y los que siguen una metodolog??a tradicional en muestra espa??ola. Para ello se ha utilizado el cuestionario de Personalidad Eficaz de segundo y tercer ciclo de primaria y se ha elaborado una versi??n en ingl??s para la muestra americana. Se destaca que existen diferencias en autoestima acad??mica y personal y liderazgo entre la muestra estadounidense (m??todo M.O.R.E) y la muestra espa??ola (m??todo tradicional). Dentro de la muestra espa??ola existen diferencias en la autoestima personal a favor del aprendizaje tradicional.