Tun Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht, was sie als Mitglieder ihrer Profession tun sollten? Zur Diskussion zwischen Wernet und Twardella
| Data(s) |
2004
|
|---|---|
| Resumo |
Einführung in die Diskussion zwischen Johannes Twardella und Andreas Wernet über Wernets Buch "Pädagogische Permissivität". (DIPF/Autor) |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-80372 |
| Idioma(s) |
deu |
| Publicador |
Fachportal Pädagogik. DIPF |
| Direitos |
http://www.pedocs.de/doku/urheberrecht.php?la=de |
| Fonte |
Pädagogische Korrespondenz (2004) 33, S. 63-64 |
| Palavras-Chave | #Lehrerausbildung #Lehrerrolle #Diskussion #Kommentar #Teacher education #Teacher training #Teacher role #Teacher's role #Commentary #ddc:370 #Erziehung, Schul- und Bildungswesen #Education #Schulpädagogik |
| Tipo |
article doc-type:article Text publishedVersion |
