La integración de la calculadora en el proceso de motivación del estudiante
| Data(s) |
2005
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|---|---|
| Resumo |
En este trabajo se presenta un ejemplo en el cual el uso de la calculadora gráfica en el marco de la solución de un problema, permite crear un ambiente de aprendizaje rico en posibilidades de exploración por parte del alumno y de contenido matemático. Incluso motiva el estudio de temas tan fundamentales en matemáticas como lo es el continuo de los números reales. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/3437/1/Salat2005LaNumeros62.pdf Salat, Ramón Sebastián (2005). La integración de la calculadora en el proceso de motivación del estudiante. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 62, pp. 45-52 . |
| Relação |
http://www.sinewton.org/numeros/ http://funes.uniandes.edu.co/3437/ |
| Palavras-Chave | #Resolución y estrategias #Calculadoras #Motivación |
| Tipo |
Artículo PeerReviewed |
