Problemen Ebazpena Lehen Hezkuntzan
Contribuinte(s) |
Ruiz de Gauna Gorostiza, Josu Gotzon E.U. MAGISTERIO -BILBAO Grado en Educación Primaria |
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Data(s) |
19/01/2015
19/01/2015
19/01/2015
03/06/2014
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Resumo |
Lan honen helburua, EAE-ko curriculuma oinarritzat hartuz, Lehen Hezkuntzako testuliburuetan sormena eta intuizioa garatzen diren problemak lantzen diren, aztertu eta analizatzea da. Horrez gain, testuliburuan atal honetan gabeziak dituzten haur talde batean, mota hauetako problemak praktikan jarriko dira, beraien jarrera eta erantzuna aztertuz. El objetivo de este trabajo es, analizar y examinar, el trabajo de la intuición y la creatividad en los problemas de libros de texto de Educación Primaria, cogiendo como base el curriculum de EAE. A su vez, se pondrán en práctica problemas creativos con un grupo de niños que trabajen libros de texto con este tipo de carencias, analizándose el comportamiento y la reacción de los alumnos. The aim of this work is, to analyse and to examine, the work of the intuition and the creativity in the problems of books of text of Primary Education, taking as base EAE's curriculum. In turn, they will put in practical on creative problems with a group of children who work books of text with this type of lacks, there being analysed the behaviour and the reaction of the pupils. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10810/14084 7499-342700 |
Idioma(s) |
eus en |
Direitos |
© 2014, Itziar Lasarte info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #sormena #intuizioa #gabeziak #jarrera #erantzuna #intuición #creatividad #carencias #comportamiento #reacción #intuition #creativity #reaction |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |