Establecimiento de un marco reglado de relaciones con los departamentos did??cticos y su aplicaci??n pr??ctica en la detecci??n de dificultades de aprendizaje en los alumnos-as

Se trata de un trabajo que no ha sido publicado. Fecha de finalizaci??n tomada del c??digo del documento

Este trabajo ha sido realizado por el Grupo de Trabajo de Orientaci??n del IES de Valencia de Don Juan, en la provincia de Le??n. Responde al desarrollo de un marco reglado de relaciones entre el Departamento de orientaci??n y los Departamentos did??cticos de un centro de Secundaria. Dicho marco ha sido amparado en lo posible por la normativa vigente y en la colaboraci??n con los Departamentos did??cticos; su objetivo es la atenci??n, dentro de las posibilidades de un Departamento de Orientaci??n plenamente constituido, a las necesidades reales que el proceso de ense??anza-aprendizaje presenta. Como complemento a esta labor, y para evaluar su adecuaci??n, este trabajo contempla la aplicaci??n pr??ctica del marco establecido a la detecci??n de dificultades de apendizaje en los alumnos-as.