Geocaching : la búsqueda del tesoro.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Andar para estar en forma

Geocaching : la geolocalitzaci?? arriba a les escoles

Resumen basado en el de la publicaci??n

Geocaching : a worldwide treasure hunt enhancing the mathematics classroom

Geocaching is a global treasure hunt that invites people of all ages to discover actively the beauty of their environment through the assistance of a Global Positioning Systems (GPS), mathematical know-how, and a bit of foraging. If you are seeking a new way to engage your students in a motivating and exciting real-life task, then geocaching might be the answer. The purpose of this article is to describe the experience of our shcool-based geocaching project undertaken with children in Prep (5-6) and the senior primary Grades (ages 10-12). We will share the potential for mathematical learning and engagement. It is argued that geocaching provides the opportunity for rich engagement with key mathematical concepts that goes beyond what can be acheived during a typical lesson.

Refuge Update – July/August 2007, Volume 4, Number 4

Table of Contents: Counting Alpine Flora, page 3 Focus on Law Enforcement, pages 8–12 Virtual Geocaching, page 15 The Big Sit! at Your Refuge?, page 21

Glosario social multimedia de innovación educomunicativa y TIC (Glosario Social Expandido)

La información sobre conceptos de innovación educomunicativa en la web, sobre todo los relacionados con las TIC, suele ser confusa y presentarse de una forma divulgativa inexacta o de una manera científica compleja en artículos largos. Además, suelen utilizarse términos en inglés o en extrañas hibridaciones. Las y los estudiantes –y cualquier persona- que buscan estos términos suelen recurrir a la divulgación inexacta, lo que hace que no comprendan el término en toda su extensión y, por tanto, que los desarrollos que se realizan, tanto teóricos como prácticos, se alejen de la excelencia ya desde su inicio. Conceptos como Branding, Big Data, Force Touch, Gamificación, Geocaching, InRead video, Inroll Video, Interfaz Social, Mobile First, Mooc, Neurocomunicación, Responsive Web Design, Transmedia, Walking Cinema, Walking Documentary, Wayfinding… o no se comprenden o se comprenden sin los matices imprescindibles para un buen desarrollo académico y profesional. Los investigadores del grupo “Museum I+D+C. Laboratorio de cultura digital y museografía hipermedia” de la Universidad Complutense de Madrid, pertenecientes a distintas universidades de Argentina, Brasil, España, México, Colombia, Chile, Ecuador y Reino Unido, coinciden en la necesidad de intentar clarificar esos términos. Queremos animar a cualquier persona que lea estas líneas a participar en el proyecto, bien proponiendo mejoras o aportando nuevos términos.