Le Verbe en intertitre, l'Icone en photogramme: citations canoniques dans le cinéma muet

Etude de la place de la citation dans les films muets qui se sont approprié le récit évangélique. On se penchera d'abord sur les modalités de référence au texte biblique dans les intertitres, en analysant le statut énonciatif conféré aux diverses mentions par des phénomènes typographiques, linguistiques ou stylistiques. On considérera ensuite l'image pour découvrir qu'elle se nourrit de références d'ordre iconographique, et procède au niveau visuel d'un même jeu citationnel. Cette référence ostentatoire à un hypotexte canonique sera envisagée en termes d'ennoblissement moral et artistique, à une époque où le cinéma est seulement en phase d'institutionnalisation culturelle.

Queensland Spatial Excellence Awards 2009 : individual citations

Profesional Citation with address to Spatial Sciences Institution (Queensland) - Education and Professional Development Criteria; including Executive Summary, Teaching, Research, Publications Summary, Professional Service and Summary

The dynamics between forward citations and price of singleton patents

In recent years, business practitioners are seen valuing patents on the basis of the market price that the patent can attract. Researchers have also looked into various patent latent variables and firm variables that influence the price of a patent. Forward citations of a patent are shown to play a role in determining price. Using patent auction price data (of Ocean Tomo now ICAP patent brokerage), we delve deeper into of the role of forward citations. The successfully sold 167 singleton patents form the sample of our study. We found that, it is mainly the right tail of the citation distribution that explains the high prices of the patents falling on the right tail of the price distribution. There is consistency in the literature on the positive correlation between patent prices and forward citations. In this paper, we go deeper to understand this linear relationship through case studies. Case studies of patents with high and low citations are described in this paper to understand why some patents attracted high prices. We look into the role of additional patent latent variables like age, technology discipline, class and breadth of the patent in influencing citations that a patent receives.

Open Citations and Responsible Metrics

Briefing Note for Jisc – Cameron Neylon – March 2016

Jisc Briefing Document on Data Citations

Commissioned paper from Cameron Neylon (Curtin University) on citation practices for research data. Includes information on current (2016) global activity in the field, parallels with traditional citation, and recommendations.

From epistemic origins to journal impact factors: what do citations tell us?

Urquhart, C. (2006). From epistemic origins to journal impact factors: what do citations tell us? International Journal of Nursing Studies, 43(1), 1-2.

Les périphrases verbales des langues romanes

info:eu-repo/semantics/published

Los Problemas Aritméticos Elementales Verbales (PAEV) de una operación formulados con números muy pequeños

A través de la comparación de resultados obtenidos entre problemas verbales formulados con números grandes y números muy pequeños, se ofrecen perfiles característicos de estos problemas en función de la distancia, el paralelismo y el progreso de los resultados curso a curso. Del estudio comparado de estos datos se obtienen conclusiones que ayudan a una mejor acción didáctica y una más adecuada secuenciación de estos problemas.

Les interventions verbales et leur effet sur l'accomplissement des tâches dans les interactions de paires et de groupes dans des classes d'anglais langue seconde

Cette étude qualitative a pour objectif de comprendre comment les interventions verbales des apprenantes et apprenants contribuent à la résolution effective des tâches linguistiques orales dans une classe d'anglais langue seconde selon la théorie Vygotskienne. La recherche a montré que les apprenantes et apprenants passent un temps considérable à discuter les énoncés ainsi que de la meilleure façon de résoudre les tâches linguistiques orales. Or, la recension des écrits a révélé que peu d'études ont tenté de comprendre ce que font les apprenantes et apprenants quand ils sont appelés à résoudre des tâches orales. Dans notre étude nous avons donc essayé de jeter la lumière sur ce phénomène. Les interactions verbales de 10 apprenantes et apprenants ont été enregistrées pendant la résolution de tâches linguistiques orales dans une classe d'anglais langue seconde de l'université de Sherbrooke. Pour analyser les données, nous avons utilisé des éléments de trois méthodes d'analyse, notamment la méthode microgénétique de Vygotsky, l'analyse interactionnelle et l'analyse des conversations. Les résultats ont révélé que les apprenantes et apprenants utilisent un nombre important de stratégies afin de mieux comprendre et résoudre les tâches linguistiques orales de façon efficace. Ils recourent notamment à leur langue maternelle, la répétition et la co-construction de phrases. La discussion de ces résultats a montré que la meilleure compréhension des stratégies utilisées par les apprenantes et apprenants ainsi que comment celle-ci [i.e. celles-ci] sont utilisées pourrait contribuer positivement à l'amélioration des techniques d'enseignement par tâches des langues secondes.

Revue rétrospective : recueil de pièces intéressantes et de citations curieuses / directeur : Paul Cottin

1885/12-1886/07.

Revue rétrospective : recueil de pièces intéressantes et de citations curieuses / directeur : Paul Cottin

1893/01 (NOUV SER)-1893/06.

Revue rétrospective : recueil de pièces intéressantes et de citations curieuses / directeur : Paul Cottin

1886/07-1886/12.