963 resultados para Weber-Fechner contrast
Resumo:
Tone Mapping is the problem of compressing the range of a High-Dynamic Range image so that it can be displayed in a Low-Dynamic Range screen, without losing or introducing novel details: The final image should produce in the observer a sensation as close as possible to the perception produced by the real-world scene. We propose a tone mapping operator with two stages. The first stage is a global method that implements visual adaptation, based on experiments on human perception, in particular we point out the importance of cone saturation. The second stage performs local contrast enhancement, based on a variational model inspired by color vision phenomenology. We evaluate this method with a metric validated by psychophysical experiments and, in terms of this metric, our method compares very well with the state of the art.
Resumo:
Uma escala diagramática para quantificar a severidade da bacteriose em folhas de pessegueiro (Prunus persica), causada por Xanthomonas arboricola pv. pruni, foi desenvolvida e validada. A escala considerou os limites de severidade mínima e máxima da doença observados no campo, e os níveis intermediários seguiram incrementos logarítmicos, obedecendo-se à"Lei do estímulo de Weber-Fechner". A escala consta de seis níveis: 0,5; 1,5; 4,3; 12,0; 29,1 e 55,3%, sendo avaliada por sete indivíduos sem experiência na avaliação da bacteriose em pessegueiro. Inicialmente, a estimativa da severidade foi feita sem auxílio da escala em 50 folhas com diferentes níveis de severidade. Em seguida, os mesmos avaliadores utilizaram a escala diagramática proposta. Por meio de regressão linear, confrontando-se valores de severidade reais e estimados, analisaram-se a acurácia e a precisão dos avaliadores. Constataram-se acurácia e precisão das estimativas visuais efetuadas com o auxílio da escala diagramática. A escala diagramática proposta foi considerada adequada para estimar a severidade de bacteriose em pessegueiro, podendo ser utilizada para estudos epidemiológicos e de avaliação de estratégias de controle desta doença.
Resumo:
A ocorrência das doenças foliares de final de ciclo em soja (Glycine max) causadas pelos fungos Septoria glycines e Cercospora kikuchii é facilmente observada no campo. Entretanto, são necessárias informações precisas sobre a quantificação de danos e perdas na produtividade. A falta de um método padrão de quantificação visual para essas doenças pode levar a estimativas imprecisas da severidade das mesmas, induzindo a conclusões erradas. Com o objetivo de elaborar uma escala diagramática para quantificar a severidade dessas doenças, foram coletadas em campo, folhas apresentando diferentes níveis de severidade. A área de cada folha e sua correspondente severidade foram determinadas e, obedecendo-se a "Lei do estímulo de Weber-Fechner", foi elaborada uma escala com os níveis de severidade de doença: 2,4; 15,2; 25,9; 40,5 e 66,6%. A validação foi realizada por nove avaliadores, sem experiência na avaliação das doenças de final de ciclo, os quais estimaram a severidade de 30 folhas de soja com sintomas destas doenças. A precisão das avaliações variou de acordo com o avaliador (0,84
Resumo:
A diagrammatic scale to assess soybean (Glycine max) rust severity, caused by the fungus Phakopsora pachyrhizi, was developed in this study. Leaflets showing different severity levels were collected for determination of the minimum and maximum severity limits; intermediate levels were determined according to "Weber-Fechner's stimulus-response law". The proposed scale showed the levels of 0.6; 2; 7; 18; 42, and 78.5%. Scale validation was performed by eight raters (four inexperienced and four experienced), who estimated the severity of 44 soybean leaflets showing rust symptoms, with and without the use of the scale. Except for rater number eight, all showed a tendency to overestimate severity without the aid of the diagrammatic scale. With the scale, the raters obtained better accuracy and precision levels, although the tendency to overestimate was maintained. Experienced raters were more accurate and precise than inexperienced raters, and assessment improvements with the use of the scale were more significant for inexperienced raters.
Elaboração e validação de escala diagramática para quantificação da mancha alvo em folhas de acerola
Resumo:
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
Resumo:
O presente trabalho enfoca um dos colegiados mais tradicionais das escolas públicas no Estado de São Paulo: os Conselhos de Classe e Série. Concebidos para serem espaços de avaliação coletiva com potencial para propiciar a construção ou re-construção da Proposta Pedagógica, foram reduzidos, na prática, a meros rituais burocráticos, à medida que muitas escolas desconsideram a exigência legal que determina a participação dos alunos em suas instâncias. O estudo teve por objetivo a identificação e a análise dos fatores que interferem direta e indiretamente na implementação da participação dos alunos e seus pais nestes colegiados. De natureza empírica, a pesquisa apóia-se nas análises de Maurício Tragtemberg, para quem a escola funciona como centro de reprodução das relações de produção, à medida que seleciona os alunos através do que denomina pedagogia burocrática . Concentrou-se numa das escolas que incluíram efetivamente alunos e pais nos Conselhos de Classe e Série, confrontando, durante o processo, os conflitos inerentes à estrutura burocrática da instituição escolar. Constatamos que as práticas da maioria dos professores da escola pesquisada mantêm-se permeadas pelas representações tradicionais de cunho patrimonialista, no sentido apontado por Weber, em contradição ao esforço da equipe de direção em aprofundar a participação dos alunos e seus pais nos colegiados. As representações tradicionais convivem e integram-se à estrutura burocrática da escola pública, constituindo-se num dos principais obstáculos à efetiva participação. Optamos pela observação participante, em virtude de nossa dupla inserção nesse processo: tanto através da docência em escola pública da rede estadual, quanto do exercício de um cargo de especialista no âmbito da Diretoria de Ensino procedimento metodológico que nos permitiu dispor de dados de várias escolas, possibilitando o estabelecimento de algumas comparações pertinentes para o estudo proposto.(AU)
Resumo:
O presente trabalho enfoca um dos colegiados mais tradicionais das escolas públicas no Estado de São Paulo: os Conselhos de Classe e Série. Concebidos para serem espaços de avaliação coletiva com potencial para propiciar a construção ou re-construção da Proposta Pedagógica, foram reduzidos, na prática, a meros rituais burocráticos, à medida que muitas escolas desconsideram a exigência legal que determina a participação dos alunos em suas instâncias. O estudo teve por objetivo a identificação e a análise dos fatores que interferem direta e indiretamente na implementação da participação dos alunos e seus pais nestes colegiados. De natureza empírica, a pesquisa apóia-se nas análises de Maurício Tragtemberg, para quem a escola funciona como centro de reprodução das relações de produção, à medida que seleciona os alunos através do que denomina pedagogia burocrática . Concentrou-se numa das escolas que incluíram efetivamente alunos e pais nos Conselhos de Classe e Série, confrontando, durante o processo, os conflitos inerentes à estrutura burocrática da instituição escolar. Constatamos que as práticas da maioria dos professores da escola pesquisada mantêm-se permeadas pelas representações tradicionais de cunho patrimonialista, no sentido apontado por Weber, em contradição ao esforço da equipe de direção em aprofundar a participação dos alunos e seus pais nos colegiados. As representações tradicionais convivem e integram-se à estrutura burocrática da escola pública, constituindo-se num dos principais obstáculos à efetiva participação. Optamos pela observação participante, em virtude de nossa dupla inserção nesse processo: tanto através da docência em escola pública da rede estadual, quanto do exercício de um cargo de especialista no âmbito da Diretoria de Ensino procedimento metodológico que nos permitiu dispor de dados de várias escolas, possibilitando o estabelecimento de algumas comparações pertinentes para o estudo proposto.(AU)
Resumo:
O presente trabalho enfoca um dos colegiados mais tradicionais das escolas públicas no Estado de São Paulo: os Conselhos de Classe e Série. Concebidos para serem espaços de avaliação coletiva com potencial para propiciar a construção ou re-construção da Proposta Pedagógica, foram reduzidos, na prática, a meros rituais burocráticos, à medida que muitas escolas desconsideram a exigência legal que determina a participação dos alunos em suas instâncias. O estudo teve por objetivo a identificação e a análise dos fatores que interferem direta e indiretamente na implementação da participação dos alunos e seus pais nestes colegiados. De natureza empírica, a pesquisa apóia-se nas análises de Maurício Tragtemberg, para quem a escola funciona como centro de reprodução das relações de produção, à medida que seleciona os alunos através do que denomina pedagogia burocrática . Concentrou-se numa das escolas que incluíram efetivamente alunos e pais nos Conselhos de Classe e Série, confrontando, durante o processo, os conflitos inerentes à estrutura burocrática da instituição escolar. Constatamos que as práticas da maioria dos professores da escola pesquisada mantêm-se permeadas pelas representações tradicionais de cunho patrimonialista, no sentido apontado por Weber, em contradição ao esforço da equipe de direção em aprofundar a participação dos alunos e seus pais nos colegiados. As representações tradicionais convivem e integram-se à estrutura burocrática da escola pública, constituindo-se num dos principais obstáculos à efetiva participação. Optamos pela observação participante, em virtude de nossa dupla inserção nesse processo: tanto através da docência em escola pública da rede estadual, quanto do exercício de um cargo de especialista no âmbito da Diretoria de Ensino procedimento metodológico que nos permitiu dispor de dados de várias escolas, possibilitando o estabelecimento de algumas comparações pertinentes para o estudo proposto.(AU)
Resumo:
Automated perimetry has made viable a rapid threshold examination of the visual field and has reinforced the role of perimetry in the diagnostic procedure. The aim of this study was twofold: to isolate the influence of certain extraneous factors on the sensitivity gradient, since these might limit the early detection and accurate monitoring of visual field loss and to investigate the efficacy of certain novel combinations of stimulus parameters in the detection of early visual field loss. The work was carried out with particular reference to glaucoma and to ocular hypertension. The effects of media opacities on the visual field were assessed by forward intraocular light scatter (n= 15) and were found to mask diffuse glaucomatous visual field loss and underestimate focal loss. Correction of the visual field indices for the effects of forward intraocular light scatter (n= 26) showed the focal losses to be, in reality, unaffected. Measurements of back scatter underestimated forward intraocular light scatter (n= 60) and the resultant depression of the visual field. Perimetric sensitivity improved with patient learning (n= 25) and exhibited eccentricity- and depth-dependency effects whereby improvements in sensitivity were greatest for peripheral areas of the field and for those areas which initially demonstrated the lowest sensitivity. The effects of practice were retained over several months (n= 16). Perimetric sensitivity decreased during prolonged examination due to fatigue effects (n&61 19); these demonstrated a similar eccentricity-dependency, being greatest for eccentricities beyond 30o. Mean sensitivities over the range of adaptation levels employed obeyed the Weber-Fechner law (n= 10) and, as would be expected, were independent of pupil size. No relationship was found between short-term fluctuation and adaptation level. Detection of diffuse glaucomatous visual field loss was facilitated using a size III stimulus of duration 200msec at an adaptation level of 31.5asb, compared with a size III stimulus of duration 100msec at an adaptation level of 4asb (n= 20). In a pilot study (n= 10), temporal summation was found to be higher in glaucomatous patients compared with age-matched controls, although the difference was not statistically significant.
Resumo:
To assess the temperature dependency of tissue contrast on post mortem magnetic resonance (PMMR) images both objectively and subjectively; and to visually demonstrate the changes of image contrast at various temperatures.
Resumo:
OBJECTIVE: The purpose of this study was to compare a standard peripheral end-hole angiocatheter with those modified with side holes or side slits using experimental optical techniques to qualitatively compare the contrast material exit jets and using numeric techniques to provide flow visualization and quantitative comparisons. MATERIALS AND METHODS: A Schlieren imaging system was used to visualize the angiocatheter exit jet fluid dynamics at two different flow rates. Catheters were modified by drilling through-and-through side holes or by cutting slits into the catheters. A commercial computational fluid dynamics package was used to calculate numeric results for various vessel diameters and catheter orientations. RESULTS: Experimental images showed that modifying standard peripheral IV angiocatheters with side holes or side slits qualitatively changed the overall flow field and caused the exiting jet to become less well defined. Numeric calculations showed that the addition of side holes or slits resulted in a 9-30% reduction of the velocity of contrast material exiting the end hole of the angiocatheter. With the catheter tip directed obliquely to the wall, the maximum wall shear stress was always highest for the unmodified catheter and was always lowest for the four-side-slit catheter. CONCLUSION: Modified angiocatheters may have the potential to reduce extravasation events in patients by reducing vessel wall shear stress.
Resumo:
Using a weighted up-down procedure, in each of eight conditions 28 participants compared durations of auditory (noise bursts) or visual (LED flashes) intervals; filled or unfilled with 3-ms markers; with or without feedback. Standards (Sts) were 100 and 1000 ms, and the ISI 900 ms. Intermixedly, presentation orders were St-Comparison (Co) and Co-St. TOEs were positive for St=100-ms and negative for St=1000 ms. Weber fractions (WFs, JND/St) were lowered by feedback. For visual-filled and visual-empty, WFs were highest for St=100 ms. For auditory-filled and visual-empty, St interacted with Order: lowest WFs occurred for St-Co with St=1000 ms, but for Co-St with St=100 ms. Lowest average WFs occurred with St-Co for visual-filled, but with Co-St for visual-empty. The results refute the generalization of better discrimination with St-Co than with Co-St (”type-B effect”), and support the notion of sensation weighting: flexibly differential impact weights of the compared durations in generating the response.
Resumo:
PURPOSE The aim of this study was to compare the diagnostic accuracy of 3D time-of-flight (TOF-MRA) and contrast-enhanced (CE-MRA) magnetic resonance angiography at 3 T for detection and quantification of proximal high-grade stenosis using multidetector computed tomography angiography (MDCTA) as reference standard. METHODS The institutional ethics committee approved this prospective study. A total of 41 patients suspected of having internal carotid artery (ICA) stenosis underwent both MDCTA and MRA. CE-MRA and TOF-MRA were performed using a 3.0-T imager with a dedicated eight-element cervical coil. ICA stenoses were measured according to the North American Symptomatic Carotid Endarterectomy Trial criteria and categorized as 0-25 % (minimal), 25-50 % (mild), 50-69 % (moderate), 70-99 % (high grade), and 100 % (occlusion). Sensitivity and specificity for the detection of high-grade ICA stenoses (70-99 %) and ICA occlusions were determined. In addition, intermodality agreement was assessed with κ-statistics for detection of high-grade ICA stenoses (70-99 %) and ICA occlusions. RESULTS A total of 80 carotid arteries of 41 patients were reviewed. Two previously stented ICAs were excluded from analysis. On MDCTA, 7 ICAs were occluded, 12 ICAs presented with and 63 without a high-grade ICA stenosis (70-99 %). For detecting 70-99 % stenosis, both 3D TOF-MRA and CE-MRA were 91.7 % sensitive and 98.5 % specific, respectively. Both MRA techniques were highly sensitive (100 %), and specific (CE-MRA, 100 %; TOF-MRA, 98.7 %) for the detection of ICA occlusion. However, TOF-MRA misclassified one high-grade stenosis as occlusion. Intermodality agreement for detection of 70-99 % ICA stenoses was excellent between TOF-MRA and CE-MRA [κ = 0.902, 95 % confidence interval (CI) = 0.769-1.000], TOF-MRA and MDCTA (κ = 0.902, 95 % CI = 0.769-1.000), and CE-MRA and MDCTA (κ = 0.902, 95 % CI = 0.769-1.000). CONCLUSION Both 3D TOF-MRA and CE-MRA at 3 T are reliable tools for detecting high-grade proximal ICA stenoses (70-99 %). 3D TOF-MRA might misclassify pseudo-occlusions as complete occlusions. If there are no contraindications for CE-MRA, CE-MRA is recommended as primary MR imaging modality.
Resumo:
Trials in a temporal two-interval forced-choice discrimination experiment consist of two sequential intervals presenting stimuli that differ from one another as to magnitude along some continuum. The observer must report in which interval the stimulus had a larger magnitude. The standard difference model from signal detection theory analyses poses that order of presentation should not affect the results of the comparison, something known as the balance condition (J.-C. Falmagne, 1985, in Elements of Psychophysical Theory). But empirical data prove otherwise and consistently reveal what Fechner (1860/1966, in Elements of Psychophysics) called time-order errors, whereby the magnitude of the stimulus presented in one of the intervals is systematically underestimated relative to the other. Here we discuss sensory factors (temporary desensitization) and procedural glitches (short interstimulus or intertrial intervals and response bias) that might explain the time-order error, and we derive a formal model indicating how these factors make observed performance vary with presentation order despite a single underlying mechanism. Experimental results are also presented illustrating the conventional failure of the balance condition and testing the hypothesis that time-order errors result from contamination by the factors included in the model.