Bach : "Sei solo á violino"

Ao abordar este tema, pretendemos oferecer um possível quadro de meios interpretativos, destinados a uma revelação actualizada do texto bachiano para violino solo. Considerando o manuscrito como fonte básica de informações, são analisados vários aspectos componísticos – ritmo, articulações, polifonia, harmonia, estrutura –, seleccionando os itens ou as características com incidência directa e maiores repercussões sobre a interpretação. Procurou-se encontrar convergências entre: a) a suposta representação sonora do autor, na época, e as especificidades do violino e do arco modernos, b) as dificuldades características do texto e os meios técnicos disponíveis na arte violinística actual, c) as exigências estéticas contemporâneas e a valiosa experiência conquistada, nas últimas décadas, pela interpretação em maneira barroca, autêntica, e com instrumentos originais.

Influência de um programa de exercícios específicos em estudantes de violino

Introdução: A elevada prevalência de problemas musculosqueléticos relacionados com a performance musical (PMRPM) em estudantes universitários de música, sobretudo violinistas, justifica uma abordagem preventiva junto destes, nomeadamente, através do exercício. Este deve ser específico e baseado nos padrões de movimento durante a performance musical do violinista. Objetivos: verificar a influência de um programa de exercícios específicos (PEE) nos sintomas relacionados com a prática musical, na incapacidade funcional e na autoperceção da performance física e musical, em estudantes universitários de violino. Métodos: estudo quase-experimental baseado num estudo piloto com 24 estudantes para pesquisa da sintomatologia, e 4 para análise cinemática e cinética do gesto técnico. No estudo principal participaram 22 violinistas divididos equitativamente, e por disponibilidade, entre grupo experimental (GE) e grupo de controlo (GC). O GE realizou o PEE bissemanalmente, durante 8 semanas. No momento inicial e após 8 semanas, os participantes preencheram: Questionário de Performance (incluiu Escala Visual Analógica), Disabilities of the Arm, Shoulder and Hand, Oswestry Disability Index versão 2.0, Pain Catastrophizing Scale e Escala de Borg Modificada. Resultados: do estudo piloto constatou-se que os sintomas mais frequentes, dor e fadiga, localizavam-se na cintura escapular, ombros e coluna lombar; os ombros aparentavam maior risco de PMRPM; era necessário aumentar a endurance dos mobilizadores dos membros superiores (principalmente deltóide) e relaxar os estabilizadores da coluna cervical (sobretudo trapézio superior). No final do PEE, o GE apresentou significativamente melhores pontuações do que o GC na percentagem de violinistas com “dor na coluna lombar esquerda” (p=0,007), frequência da dor (U=8,5; W=29,5; p=0,016), número de locais com sintomas (U=18; W=84; p=0,003) e amplificação (U=26; W=92; p=0,021). Conclusão: Um PEE pode produzir efeitos positivos na diminuição dos sintomas relacionados com a prática musical e incapacidade funcional, e na melhoria de alguns parâmetros da performance física autoreportada, em estudantes universitários de violino.

A utilização da escrita idiomática violinística nas peças para violino e piano de Luiz Cosme

Este trabalho consiste de uma investigação sobre a utilização dos elementos da escrita idiomática violinística nas três peças para violino e piano de Luiz Cosme. Através da abordagem das partes de violino, o estudo proposto pretende definir as características da escrita do compositor gaúcho para este instrumento tendo como referência o repertório tradicional.

O movimento corporal na prática pedagógica do violino : um estudo com professores de adolescentes iniciantes

O presente trabalho teve como objetivo geral investigar a utilização do movimento corporal no ensino de violino para adolescentes iniciantes. Por meio de questionários, foi realizado um levantamento com 13 professores de violino do Centro de Educação Profissional – Escola de Música de Brasília, para verificar quais os problemas técnicos mais freqüentes nas aulas de violino de adolescentes iniciantes e para investigar como as práticas pedagógicas, relativas aos movimentos corporais, podem auxiliar no trabalho com as deficiências técnicas encontradas. O referencial teórico para a leitura dos dados encontrados é o conceito de movimento corporal na execução dos instrumentos de corda, proposto por Rolland (1974). Nesta revisão encontram-se também outros autores que abordam a relação entre movimento corporal e execução instrumental, como Flesch (1924), Galamian (1962), Szende & Nemessuri, (1971) e Havas (1961). Ao longo do trabalho são tecidas considerações sobre a influência de fatores cognitivos, físicos e cronológicos na aprendizagem de habilidades motoras. Também é apresentada uma categorização dos movimentos implicados na execução violinística: movimentos bilaterais, unilaterais, rotatórios, balísticos e seqüenciais. Os resultados apontam para práticas pedagógicas distantes das reflexões levantadas nesta pesquisa. Verificou-se que grande parte das instruções fornecidas pelos professores baseia-se na experiência pessoal, evidenciando a ausência de conhecimento sobre orientações anatômicas e fisiológicas relacionadas à execução instrumental. Outra constatação desta investigação é a desinformação sobre material específico para a iniciação de adolescentes e jovens no violino. Considerando os dados obtidos, são apresentadas sugestões de exercícios que enfatizam a mobilidade corporal e são feitas algumas ponderações no sentido de fomentar a reflexão sobre a atividade pedagógica para iniciantes.

Ms. Ff. Mus. 1043 - Dom. Trinit. : Gelobet sey Gott und der Vater pp ; C. A. T. B., violino primo, violino secondo, oboe primo et secondo, viola, violoncello, e organo

del Sige. Telemann

Ms. Ff. Mus. 1492 - Dom: XXIII. post: Trin: : Werthes Zion sey getrost pp ; â. C. A. T. B., violino primo, violino secundo, hautbois primo, hautbois secundo, clarino primo, clarino secundo, clarino tertio, tympani, viola 1, viola 2, violoncello, chalcedon e. organo

di Telemann

Mus Hs 1158 - Offertorium ex D# de Venerabili Ss. Sacramento : à duobus choris ..., violino primo, violino secundo, clarino primo, clarino secundo, tympano, alto viola, violone oblig., con organo

auth. Lösel

Mus Hs 1156 - Offertorium ex A# "O salutaris hostia" : à 2 cantis, 2 alto, tenore et basso, violino primo, violino secondo, viola, violone con organo

Auth.: Lösel

Ms. Ff. Mus. 844 - Cantata : Jesus ; Seele ; dein Schade ist verzweifelt böße ; C. B., violino all'unisono, violoncello e organo

di Melante

Ms. Ff. Mus. 471 - Misericordias Domini : C: A: T: B:, Violino primo, Violino secondo, Viola, Oboe pmo obl., Oboe sdo obl., Violoncello et Organo ; 1772

vom Seibert

Ms. Ff. Mus. 1261 - Dom: XXI post Trinit. : Mein Kind verwirff die Zucht pp ; C. A. T. B., violino primo, violino secondo, oboe primo, oboe secondo, viola, violoncello em organo

del Sige. Telemann. [Textverf.: Gottfried Simonis]

Mus Hs 1660 - Ave Maria gratia plena : ex D ; canto, alto, tenore, basso, violino primo, violino secondo, clarino primo, clarino secondo, con organo

J B Z. C F.i

Ms. Ff. Mus. 869 - Dom. XXIII. post Trinit. : der Gottlose ist wie ein Wetter, das überhin gehet p. ; à 2. hautbois, 2. violin, 1. viola, canto, alto, tenore, basso con i ripieni, violoncello, violino bassono ed organo

di Telemann. [Text: Gottfried Simonis]

Ms. Ff. Mus. 954 - Am 4. Advent : ein Weiser rühme sich nicht seiner Weisheit pp. ; C. A. T. B., 2 Violino, 2 Oboe se piace, 1 Viola, Violoncello et Organo

von Telemann

Mus Hs 1163 - Offertorium de sanctissimo "O Salutaris Hostia" : canto, alto, tenore, basso, violino primo, violino secondo, Altviola, 2 cornua, 2 clarinis, 2 Clarinetten, tympano, violonone con organo

Auth. Fils