L'entrée d'Espagne : chanson de geste franco-italienne. Tome 1 / publ. d'après le ms. unique de Venise par Antoine Thomas

[Entrée d'Espagne (français ancien). 1913]

L'entrée d'Espagne : chanson de geste franco-italienne. Tome 2 / publ. d'après le ms. unique de Venise par Antoine Thomas

[Entrée d'Espagne (français ancien). 1913]

Annales du Midi

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Jean de Montreuil et le chancelier Gerson; contibution à l'histoire des rapports de l'humanisme et de la théologie en France au début du XVe siècle,

"Ouvrages cités": p. 635-647.

M. B. Cossío : institucionalista, reformista y republicano (1857-1935).

El objetivo general de la investigación es elaborar una retrospectiva pedagógica de uno de los pedagogos, el primero en España tal vez, más llamativos e influyentes en la educación española. El trabajo es de carácter totalmente teórico. Está estructurado en seis capítulos. En el primero de ellos se habla de la decisiva influencia de Cossío en España (1857-1882), esto es el krausismo y la relación con Giner de los Ríos. En el segundo capítulo se alude al momento en el que Cossío accedió a la dirección del Museo Pedagógico (1883-1895). El tercero de los capítulos hace referencia a una España en crisis (1896-1915), destacando aspectos como: de la crisis al resurgir educativo, la reforma en la educación nacional, o las influencias en la política nacional. El capítulo cuarto destaca dos aspectos importantes en la vida de Cossío: la muerte de Giner y el rectorado de la Institución Libre de Enseñanza (1916-1929), haciendo referencia a sus años de soledad al frente de las instituciones, los años de decadencia y a los homenajes y despedida docente. El capítulo quinto destaca su época de jubilación, coincidente con la Segunda República (1925-1935). El último capítulo está dedicado a su obra magisterial: las Misiones Pedagógicas, haciendo referencia a aspectos tales como sus comienzos y desarrollo legislativo, estructura y desarrollo de las Misiones Pedagógicas, descripción de éstas, los servicios que prestaban. Las conclusiones son: 1-.La trayectoria y la obra pedagógica de Cossío revelan la figura y el semblante de un indivíduo que lo fue todo para la educación española. 2-.Las medidas de reforma promovidas por el gobierno español en la LOGSE no se habían puesto en práctica desde la II República, y está demostrada la influencia que Cossío ejerció sobre los pruncipios educativos de la reforma, principios como la coeducación, el desarrollo integral del niño, la educación en valores, la función socializadora y cívica de la escuela, la relación con el contexto y el contorno de la escuela,... medidas que ya fueron experimentadas popr la Institución Libre de Enseñanza, el Museo Pedagógico o la República.

Catharine Waugh McCullouch papers in the Mary Earhart Dillon collection, 1869-1945

Collection primarily documents McCulloch's research on women's legal status, and her work with the Illinois Equal Suffrage Association, the National American Woman Suffrage Association, and the League of Women Voters. There is also documentation of women in the legal profession, of McCulloch's friendships with the other women suffragists and lawyers, and some biographical material. The papers contain little information about her family or social life.

Oéuvres diverses de M. Thomas : tome premier.

Contiene: "Éloge de Maurice, Comte de Saxe...", "Éloge de Henri-François D'Auguessau, Chancelier de France...", "Éloge de René Diguay-Trouin ...", "Éloge de Maximilien de Bethune, Duc de Sully...", con portadillas propias.

Oeuvres diverses de M. Thomas : tome second.

Contiene: Éloge de Marc-Aurele / par M. Thomas. Éloge de Louis, Dauphin de France / par M. Thomas.

The complete works of Thomas Dick.

Each of the 11 volumes has special t.p.

The complete works of Thomas Dick

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The philosophy of a future state / by Thomas Dick.

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The works of Thomas Dick.

Vols. 2-4 have special title-pages only.

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