Le rôle des nouvelles technologies dans le travail et la construction identitaire des journalistes politiques de la presse écrite

Les nouvelles technologies mobiles, Internet et les plateformes d’échanges réseautiques ont-ils un effet tangible sur les habitudes de travail des journalistes politiques de la presse écrite? Comment ces nouveaux outils participent-ils à la construction identitaire de ces journalistes? Dans le but de mieux comprendre leur contexte de travail et de (re)construction identitaire, nous avons choisi d’analyser le rôle qu’occupent les nouvelles technologies dans leur quotidien, tant du point de vue de leurs pratiques actuelles que du point de vue de leurs perceptions d’eux-mêmes et du métier. Dans cette étude qualitative, sept journalistes politiques francophones de médias traditionnels écrits ont été interviewés dans le but de nous aider à mieux cerner les libertés mais aussi les contraintes qui accompagnent l’adoption de nouveaux outils technologiques ainsi que les nouvelles pratiques qui y sont rattachées. Les nouvelles technologies et les plateformes réseautiques ne sont pas que de simples outils de travail, ils redéfinissent le rôle même du journaliste dans la société. Hormis les adaptations quotidiennes qu’elles supposent dans les changements de méthodes de travail, elles contribuent souvent à déstabiliser le journaliste dans ses valeurs traditionnelles les plus solidement ancrées. Ces nouveaux outils deviennent le lieu d’échanges accrus où le journaliste se retrouve, bien malgré lui, à devoir défendre un rôle qui lui était autrefois acquis. Vecteurs d’autovalorisation pour le public, ils sont plus souvent le lieu de résistance pour les journalistes.

An assessment of fiscal and regulatory barriers to deployment of energy efficiency and renewable energy technologies in Belize

Belize is currently faced with several critical challenges associated with the production, distribution and use of energy. Despite an abundance of renewable energy resources, the country remains disproportionately dependent on imported fossil fuels, which exposes it to volatile and rising oil prices, limits economic development, and retards its ability to make the investments that are necessary for adapting to climate change, which pose a particularly acute threat to the small island states and low-lying coastal nations of the Caribbean. This transition from energy consumption and supply patterns that are based on imported fossil fuels and electricity towards a more sustainable energy economy that is based on environmentally benign, indigenous renewable energy technologies and more efficient use of energy requires concerted action as the country is already challenged by limited fiscal space which reduces its ability to provide some fiscal incentives, which have been proven to be effective tools for the promotion of sustainable energy markets in a number of countries. This report identifies the fiscal and regulatory barriers to implementation of energy efficiency measures and renewable energy technologies in Belize. Data and information were derived from stakeholder consultations conducted within the country. The major result of the assessment is that the transition of policies and plans into tangible action needs to be increased. In this regard, it is necessary to articulate sub-policies of the National Energy Policy to amend the Public Utilities Commission Act, to develop a grid interconnection policy, to establish minimum energy performance standards for buildings and equipment and to develop a public procurement policy. Finally, decisions on renewable energy and energy efficiency-related incentives from the Government formally requires decision-makers to solve what may be extremely complex optimization problems in order to obtain the lowest-cost provision of energy services to society, thereby weighing the cost of revenue losses with the benefits of fuel and infrastructure expansion savings. The establishment of a management system that is efficient, flexible, and transparent, which will facilitate the implementation of the strategic objectives and outputs in the time available, with the financial resources allocated is recommended. Support is required for additional institutional and capacity strengthening.

Technologies for Ambient intelligence: from Smart Objects to Sensor Networks

n the last few years, the vision of our connected and intelligent information society has evolved to embrace novel technological and research trends. The diffusion of ubiquitous mobile connectivity and advanced handheld portable devices, amplified the importance of the Internet as the communication backbone for the fruition of services and data. The diffusion of mobile and pervasive computing devices, featuring advanced sensing technologies and processing capabilities, triggered the adoption of innovative interaction paradigms: touch responsive surfaces, tangible interfaces and gesture or voice recognition are finally entering our homes and workplaces. We are experiencing the proliferation of smart objects and sensor networks, embedded in our daily living and interconnected through the Internet. This ubiquitous network of always available interconnected devices is enabling new applications and services, ranging from enhancements to home and office environments, to remote healthcare assistance and the birth of a smart environment. This work will present some evolutions in the hardware and software development of embedded systems and sensor networks. Different hardware solutions will be introduced, ranging from smart objects for interaction to advanced inertial sensor nodes for motion tracking, focusing on system-level design. They will be accompanied by the study of innovative data processing algorithms developed and optimized to run on-board of the embedded devices. Gesture recognition, orientation estimation and data reconstruction techniques for sensor networks will be introduced and implemented, with the goal to maximize the tradeoff between performance and energy efficiency. Experimental results will provide an evaluation of the accuracy of the presented methods and validate the efficiency of the proposed embedded systems.

Processus d’appropriation des technologies de l’information et de la communication par les enseignants : le cas des tablettes

L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en contexte éducatif représente un moyen concret d’action et de réflexion en sciences de l’éducation. Les scientifiques et les acteurs de terrain se questionnent sur l’intégration des technologies et sur les moyens à mettre en place afin de réussir ce processus parfois complexe. De fait, la pénétration des outils technologiques dans les établissements scolaires a été exponentielle ces dernières années. Il est aujourd’hui nécessaire de comprendre selon quelles perspectives ces outils s’intègrent en salle de classe. Un exemple marquant est celui de la tablette tactile, récemment intégrée massivement dans les écoles d’Amérique du Nord et d’Europe. Cet outil, relativement récent dans la sphère scolaire, demande une réflexion précise vis-à-vis des pratiques pédagogiques des enseignants et des processus d’intégration inhérents. Afin de répondre à ces questionnements, nous avons élaboré une recherche en trois temps. Dans un premier temps, nous avons dressé un portrait exhaustif des pratiques pédagogiques des enseignants utilisant quotidiennement la tablette tactile en salle de classe. Ce portrait nous permet d’esquisser une synthèse des usages et réalités pédagogiques qui entourent cet outil. Dans un deuxième temps, nous avons répertorié, analysé et classifié les modèles d’intégration des TIC présents dans la littérature. L’analyse de ces modèles nous a permis d’en extraire les forces et les lacunes intrinsèques. Ensuite, nous avons créé un modèle synthèse rassemblant les réflexions issues de ces analyses. En parallèle, nous avons créé une typologie permettant d’identifier et de classifier ces modèles. Dans un troisième temps, nous sommes partis des pratiques pédagogiques des enseignants et du modèle général d’intégration des TIC que nous avons conçu afin de comprendre quel était le processus d’intégration de la tablette en salle de classe. Les résultats obtenus mettent en évidence que l’utilisation de la tablette induit des usages pédagogiques novateurs qui facilitent l’enseignement et qui favorisent l’apprentissage des élèves. Cependant, nous constatons que la tablette n’est pas utilisée à son plein potentiel et que certains usages devraient être envisagés selon une perspective plus efficiente et adaptée. En ce qui concerne les processus d’intégration, nous avons identifié plusieurs éléments indispensables: ces processus doivent être itératifs et constructifs, des facteurs internes et externes doivent être considérés et des niveaux d’intégration doivent être identifiés. Le modèle ainsi conçu spécifie le modèle à privilégier et les aboutissants à considérer. À la suite de cette étape, nous avons conçu un modèle d’intégration spécifiquement dédié à la tablette. Celui-ci met en évidence, au-delà des caractéristiques définies dans le modèle général, une nécessaire formation, une implication des acteurs, un ajustement constant des pratiques pédagogiques et une itération indispensable. À la suite de ces considérations, nous constatons que le processus d’appropriation de la tablette est en cours de construction et que les nouvelles implantations, comme les existantes, doivent procéder à une analyse minutieuse des tenants et aboutissants des pratiques médiées par l’intégration de l’outil. En fin de document, une synthèse des résultats et des recommandations est proposée afin de favoriser l’intégration de la tablette tactile - et des TIC en général – dans la salle de classe.

Processus d’appropriation des technologies de l’information et de la communication par les enseignants : le cas des tablettes

L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en contexte éducatif représente un moyen concret d’action et de réflexion en sciences de l’éducation. Les scientifiques et les acteurs de terrain se questionnent sur l’intégration des technologies et sur les moyens à mettre en place afin de réussir ce processus parfois complexe. De fait, la pénétration des outils technologiques dans les établissements scolaires a été exponentielle ces dernières années. Il est aujourd’hui nécessaire de comprendre selon quelles perspectives ces outils s’intègrent en salle de classe. Un exemple marquant est celui de la tablette tactile, récemment intégrée massivement dans les écoles d’Amérique du Nord et d’Europe. Cet outil, relativement récent dans la sphère scolaire, demande une réflexion précise vis-à-vis des pratiques pédagogiques des enseignants et des processus d’intégration inhérents. Afin de répondre à ces questionnements, nous avons élaboré une recherche en trois temps. Dans un premier temps, nous avons dressé un portrait exhaustif des pratiques pédagogiques des enseignants utilisant quotidiennement la tablette tactile en salle de classe. Ce portrait nous permet d’esquisser une synthèse des usages et réalités pédagogiques qui entourent cet outil. Dans un deuxième temps, nous avons répertorié, analysé et classifié les modèles d’intégration des TIC présents dans la littérature. L’analyse de ces modèles nous a permis d’en extraire les forces et les lacunes intrinsèques. Ensuite, nous avons créé un modèle synthèse rassemblant les réflexions issues de ces analyses. En parallèle, nous avons créé une typologie permettant d’identifier et de classifier ces modèles. Dans un troisième temps, nous sommes partis des pratiques pédagogiques des enseignants et du modèle général d’intégration des TIC que nous avons conçu afin de comprendre quel était le processus d’intégration de la tablette en salle de classe. Les résultats obtenus mettent en évidence que l’utilisation de la tablette induit des usages pédagogiques novateurs qui facilitent l’enseignement et qui favorisent l’apprentissage des élèves. Cependant, nous constatons que la tablette n’est pas utilisée à son plein potentiel et que certains usages devraient être envisagés selon une perspective plus efficiente et adaptée. En ce qui concerne les processus d’intégration, nous avons identifié plusieurs éléments indispensables: ces processus doivent être itératifs et constructifs, des facteurs internes et externes doivent être considérés et des niveaux d’intégration doivent être identifiés. Le modèle ainsi conçu spécifie le modèle à privilégier et les aboutissants à considérer. À la suite de cette étape, nous avons conçu un modèle d’intégration spécifiquement dédié à la tablette. Celui-ci met en évidence, au-delà des caractéristiques définies dans le modèle général, une nécessaire formation, une implication des acteurs, un ajustement constant des pratiques pédagogiques et une itération indispensable. À la suite de ces considérations, nous constatons que le processus d’appropriation de la tablette est en cours de construction et que les nouvelles implantations, comme les existantes, doivent procéder à une analyse minutieuse des tenants et aboutissants des pratiques médiées par l’intégration de l’outil. En fin de document, une synthèse des résultats et des recommandations est proposée afin de favoriser l’intégration de la tablette tactile - et des TIC en général – dans la salle de classe.

Infertility Care And The Introduction Of New Reproductive Technologies In Poor Resource Settings.

The overall prevalence of infertility was estimated to be 3.5-16.7% in developing countries and 6.9-9.3% in developed countries. Furthermore, according to reports from some regions of sub-Saharan Africa, the prevalence rate is 30-40%. The consequences of infertility and how it affects the lives of women in poor-resource settings, particularly in developing countries, has become an important issue to be discussed in reproductive health. In some societies, the inability to fulfill the desire to have children makes life difficult for the infertile couple. In many regions, infertility is considered a tragedy that affects not only the infertile couple or woman, but the entire family. This is a position paper which encompasses a review of the needs of low-income infertile couples, mainly those living in developing countries, regarding access to infertility care, including ART and initiatives to provide ART at low or affordable cost. Information was gathered from the databases MEDLINE, CENTRAL, POPLINE, EMBASE, LILACS, and ICTRP with the key words: infertility, low income, assisted reproductive technologies, affordable cost, low cost. There are few initiatives geared toward implementing ART procedures at low cost or at least at affordable cost in low-income populations. Nevertheless, from recent studies, possibilities have emerged for new low-cost initiatives that can help millions of couples to achieve the desire of having a biological child. It is necessary for healthcare professionals and policymakers to take into account these new initiatives in order to implement ART in resource-constrained settings.

Adoption and use of precision agriculture technologies in the sugarcane industry of So Paulo state, Brazil

Precision agriculture (PA) technologies are being applied to crops in Brazil, which are important to ensure Brazil`s position in agricultural production. However, there are no studies available at present to indicate the extent to which PA technologies are being used in the country. Therefore, the main objective of this research was to investigate how the sugar-ethanol industry in So Paulo state, which produces 60% of the domestic sugarcane, is adopting and using these techniques. For this purpose, primary data were used, which were obtained from a questionnaire sent to all companies operating in the sugar-ethanol industry in the region. The aim was to determine to what extent these companies are adopting and using PA technologies, and also to promote a more in-depth discussion of the topic within the sugar-ethanol industry. Information was obtained on the features of the companies, on sources of information that they use for adopting these technologies, on their impacts on these companies and on obstacles hindering their adoption. The main conclusions of this research suggest that companies that adopt and use PA practices reap benefits, such as managerial improvements, higher yields, lower costs, minimization of environmental impacts and improvements in sugarcane quality.

Distance Education in Another Register: Uses and Appropriation of Technologies in Teacher Education

The article explores the relationships between distance education, information and communication technologies and teacher education. Its focus is on the interactive media and its uses in an in-service teacher education program, in Brazil, and on the ways the teachers used the technologies doing their own appropriateness. It departs from the presuppositions of the society of knowledge, that is, the close relationships between new technologies, continuing professional development and social inclusion, arguing that this paradigm is an ideological discourse. The article shows how the teachers have used the technologies in creative ways, calling the attention to the importance of this teachers` abilities as a basic skill to facing the challenges of the society of knowledge itself.

The interaction between technologies and society: Lessons learnt from 160 evolutionary years of online news services

In mapping the evolutionary process of online news and the socio-cultural factors determining this development, this paper has a dual purpose. First, in reworking the definition of “online communication”, it argues that despite its seemingly sudden emergence in the 1990s, the history of online news started right in the early days of the telegraphs and spread throughout the development of the telephone and the fax machine before becoming computer-based in the 1980s and Web-based in the 1990s. Second, merging macro-perspectives on the dynamic of media evolution by DeFleur and Ball-Rokeach (1989) and Winston (1998), the paper consolidates a critical point for thinking about new media development: that something technically feasible does not always mean that it will be socially accepted and/or demanded. From a producer-centric perspective, the birth and development of pre-Web online news forms have been more or less generated by the traditional media’s sometimes excessive hype about the power of new technologies. However, placing such an emphasis on technological potentials at the expense of their social conditions not only can be misleading but also can be detrimental to the development of new media, including the potential of today’s online news.

Spatial Technologies: What use are they to managers of environmental lands?

This paper reviews the potential use of three types of spatial technology to land managers, namely satellite imagery, satellite positioning systems and supporting computer software. Developments in remote sensing and the relative advantages of multispectral and hyperspectral images are discussed. The main challenge to the wider use of remote sensing as a land management tool is seen as uncertainty whether apparent relationships between biophysical variables and spectral reflectance are direct and causal, or artefacts of particular images. Developments in satellite positioning systems are presented in the context of land managers’ need for position estimates in situations where absolute precision may or may not be required. The role of computer software in supporting developments in spatial technology is described. Spatial technologies are seen as having matured beyond empirical applications to the stage where they are useful and reliable land management tools. In addition, computer software has become more user-friendly and this has facilitated data collection and manipulation by semi-expert as well as specialist staff.

Cost functions and duality for stochastic technologies

Cost functions dual to stochastic production technologies are derived and their properties are discussed. These cost functions are shown to be consistent with expected-utility maximization without placing serious structural restrictions on the underlying technology.

New gene technologies and their potential value for sugarcane

An efficient system is now in place for improving diverse sugarcane cultivars by genetic transformation, that is, the insertion of useful new genes into single cells followed by the regeneration of genetically modified (transgenic) plants. The method has already been used to introduce genes for resistance to several major diseases, insect pests and a herbicide, Field testing has begun, and research is underway to identify other genes for increased environmental stress resistance, agronomic efficiency and yield of sucrose or other valuable products. Experience in other crops has shown that genetically improved varieties which provide genuine environmental and consumer benefits are welcomed by producers and consumers. Substantial research is still needed, but these new gene technologies will reshape the sugar industry and determine the international competitive efficiency of producers.