Solon in Lydien

Theodor Herzl

Solon the Athenian,

Biographical essay.--The fragments of Solon's poems.--Appendices.

Lives of Greek statesmen, Solon - Themistokles,

Solon.-Peisistratos.-Kleisthenes.-Polykrates.-Aris tagoras.-Miltiades.-Aristeides.-Themisokles.-Pausa nias.-Gelon.

Lives of Romulus, Lycurgus, Solon ... and others, and his comparisons /

Mode of access: Internet.

Female concentration and the gender wage differential in the United Kingdom

The paper utilizes the methodology proposed by Johnson and Solon (American Economic Review, 76 (5), 1117-1125, 1986) to examine the impact of job segregation on the gender wage gap in the UK in 1991. The results suggest that despite implementation of the UK 1983 Equal Pay Amendment there remains clear evidence that male/female workers in female dominated jobs continue to earn less for work of ‘similar worth’ than their counterparts in male dominated jobs within the same firm. This conclusion is insensitive to whether one adopts an occupation or firm based measure of gender concentration.

Slaving and release in co-infection control

Background Animal and human infection with multiple parasite species is the norm rather than the exception, and empirical studies and animal models have provided evidence for a diverse range of interactions among parasites. We demonstrate how an optimal control strategy should be tailored to the pathogen community and tempered by species-level knowledge of drug sensitivity with use of a simple epidemiological model of gastro-intestinal nematodes. Methods We construct a fully mechanistic model of macroparasite co-infection and use it to explore a range of control scenarios involving chemotherapy as well as improvements to sanitation. Results Scenarios are presented whereby control not only releases a more resistant parasite from antagonistic interactions, but risks increasing co-infection rates, exacerbating the burden of disease. In contrast, synergisms between species result in their becoming epidemiologically slaved within hosts, presenting a novel opportunity for controlling drug resistant parasites by targeting co-circulating species. Conclusions Understanding the effects on control of multi-parasite species interactions, and vice versa, is of increasing urgency in the advent of integrated mass intervention programmes.

Diário da Constituinte [gravação de vídeo] : [programa n. 740]

Destaca a reunião entre líderes de partidos para decisões referentes às propostas dos constituintes, que serão votadas em bloco pela Comissão de Redação final. Fica definido que emendas serão votadas em blocos, por haver controvérsias, levarão mais tempo para serem discutidas. Ressalta emendas referentes aos juros, mineração, entre outras. A Comissão de Redação final se reuniu, para que o trabalho pudesse ser concluído sem atrasos, cumprindo o cronograma determinado.

Diário da Constituinte [gravação de vídeo] : [programa n. 734]

Informa novo prazo para que constituintes apresentem suas propostas, para a nova carta. Texto sobre tabelamento dos juros em 12% provoca polêmica entre os constituintes. O PFL não aceitou e pretende tomar providências com relação à medida. A população que foi entrevistada, demonstrou grande satisfação com a medida e acredita que ela é justa para o país. Texto corrigido pela Comissão de Redação Final está sendo distribuído aos constituintes. Alguns constituintes sugeriram votação em separado, mas o Presidente Ulysses Guimarães garante que o regimento será cumprido, e que a votação do texto será em in loco, em um único dia.

Diário da Constituinte [gravação de vídeo] : [programa n. 477]

Uma pesquisa feita durante as votações, indica que se o trabalho no Plenário não for acelerado, a nova Constituição do país só deve ser promulgada daqui a 3 meses. A Constituinte tem uma média de 7 votações por dia, 3 destaques por sessão. Faltam ser apreciados 1600 destaques e 485 votações, o que levará 62 dias para terminar o primeiro turno de votações. Maior número de sessões, presença de quorum em todas as votações e mais acordo nas votações e fusão no número de emendas poderá antecipar o tempo para o término do primeiro turno de votação. "O tempo e o povo" é o título do livro lançado ontem, que fala da transição democrática e afirma que a Constituinte valeu a pena. O Plenário da Constituinte deve terminar hoje a votação do capítulo do Poder do Legislativo. Uma das alterações mais importantes até agora foi a ampliação do número máximo de deputados. Os estados mais populosos poderão ter até 70 deputados. Alguns constituintes não querem aumentar a representação na Câmara. Os Constituintes decidiram que só o Congresso Nacional poderá autorizar a exploração mineral em terras indígenas. A votação mais esperada será a que define o Sistema de Governo. A definição do tamanho do Governo do Presidente Sarney também deverá ser definido.

A Educação de Jovens e Adultos nos contextos de escolarização e as possibilidades de práticas educativas emancipatórias

A presente pesquisa discute a importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos contextos de escolarização buscando, a partir dos Estudos do Cotidiano, compreender os significados que lhes são atribuídos e os aspectos que se apresentam como perspectivas de educação emancipatória. Parte do pressuposto de que professores e alunos tecem, nos cotidianos da EJA, saberesfazeres, especialmente em seus currículos, invisibilizados e silenciados, práticas educativas emancipatórias para além das forças reguladoras das normas (OLIVEIRA, 2003). A construção da análise incorpora observações do cotidiano escolar e entrevistas com professores e alunos de EJA do Ensino Médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Sólon de Lucena, situada em Campina Grande/PB. O desenvolvimento da discussão considera o debate sobre o uso do termo emancipação social à luz dos postulados de Paulo Freire e Boaventura Santos. A abordagem sobre a reconfiguração e ampliação das práticas de educação de jovens e adultos ancora-se nas contribuições de Paiva (1997, 2005, 2009), Haddad (2000, 2007), Di Pierro (2005, 2010), Arroyo (2005), Fávero (2004, 2007). Os estudos sobre cultura contemplados produzem interfaces e conexões com o currículo, especialmente os currículos praticados, a partir dos trabalhos de Giroux (2009), Moreira (2002), Candau (2011), Oliveira (2003, 2009, 2010), entre outros. A tese defende que a educação dialógica, problematizada por Freire, e a valorização de experiências diferenciadas propiciadoras de diálogos e conflitos para a superação da monocultura do saber, proposta por Santos, estão presentes, implicitamente, nas práticas dos professores, na medida em que desenvolvem ações de ruptura com a lógica de submissão da educação bancária, privilegiando a ampliação do diálogo, da comunicação e da emancipação social.