977 resultados para Pesqueira García, Ignacio, 1820-1886
Resumo:
UANL
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
The composite includes photos of: Richard Woodruff (1822-1887) brother of Samuel Woodruff, son of William Woodruff. He married Cornelia McCrumb. His son-in- law was Samuel Zimmerman of the bank. Richard was a director of the Niagara Suspension Bridge. Joseph Woodruff (1820-1886) son of William Woodruff. He married Julia Claus. He was the Sherriff of Lincoln County and one of the incorporators of the Zimmerman Bank. Samuel DeVeaux Woodruff (1819-1904) who was the son of William Woodruff. He married Jane Caroline Sanderson (1827-1912) William Woodruff (1793-1860) who was the son of Ezekiel Woodruff who was born on July 29, 1763 and moved to the Niagara area from Litchfield Connecticut. He died in Niagara on Nov. 26, 1836. Henry Counter Woodruff (1833-1916) was the 7th child of William Woodruff. He married Emma Eloise Osgood (1835-1925) Dr. William Woodruff (1830-1908) of London, Ont. was the son of William Woodruff. Helena Woodruff (1828-1892) was the daughter of William Woodruff. She married Joseph Patterson Boomer. Julia Woodruff (1825-1870) was the sister of Samuel DeVeaux Woodruff and the daughter of William Woodruff.
Resumo:
Composite of the Woodruff Family of St. Davids, Upper Canada. This composite contains 6 4 ½ cm x 4 cm black and white photographs which include: Samuel DeVeaux Woodruff (1819-1904) [the birth and death dates listed on this composite are 1827-1912, but these are actually his wife’s dates] son of William Woodruff. Joseph Woodruff (1820-1882) [1820-1886] son of William Woodruff. Helena Woodruff (1828-1892) daughter of William Woodruff. Julia Woodruff (1825-1870) daughter of William Woodruff. Dr. William Woodruff (1830-1908) son of William Woodruff. Margaret Clements [Clement] Woodruff (1794-1882) wife of William Woodruff
Resumo:
Experiencia de creación plástico-literaria en el aula que consta de dos fases consecutivas: creación poética y creación plástica. Proyecto interdisciplinar en el que participan los departamentos de Dibujo y de Lengua y Literatura del IES Francisco Salzillo de Alcantarilla (Murcia), desarrollado a lo largo de cuatro años con alumnos de segundo de BUP de Literatura y de segundo y tercero de BUP de Dibujo. El resultado es una antología poética con clasificación temática de poemas y con explicación de las fases del proceso de creación de la poesía pintada o Haikú japonés.
Resumo:
Segundo premio de la Primera Edición de Premios a la Elaboración de Materiales de Estudio sobre la Región de Murcia en la modalidad de Educación Primaria.
Resumo:
Accésit en la segunda edición de premios a la elaboración de materiales de estudio sobre la Región de Murcia en la modalidad de primaria. - A modo de anexo se incluyen las partituras correspondientes a los villancicos o aguilandos propuestos para cada nivel educativo en primaria.
Resumo:
Se incluye un disco compacto con material complementario del primer premio
Resumo:
Unidad didáctica premiada con el primer premio en la 'Tercera edición de elaboración de materiales curriculares sobre la identidad de la Región de Murcia', organizada por la Consejería de Educación, Formación y Empleo
Resumo:
A partir del proyecto educativo 'Cuento lo que sé. Literatura en familia', alumnos de tercero y cuarto de enseñanza secundaria del Instituto 'Francisco Salzillo' de Alcantarilla (Murcia), reflejan a través de relatos el tiempo, la vida, las costumbres y lugares que forman parte de su pasado familiar y, por tanto, de sus propias vidas. Esta tarea investigadora, genealógica e histórica, documental y literaria, ha permitido reforzar sus conocimientos y fortalecido su formación en valores.
Resumo:
Desde el Centro de Apoyo y Recursos de Vegadeo se propone un proyecto de estudio de un mazo, instalación complementaria de la ferrería, que constituye la industria artesanal del hierro, habitual en el occidente asturiano en el siglo XIX, caracterizado por el aprovechamiento de la energia hidráulica, para este sector metalúrgico como en el textil y alimenticio. Presenta un amplio material gráfico: dibujos, esquemas, planos, fotografias, diapositivas,..que documentan la introducción histórica, así como el estudio de recuperación. Enmarcadas en el área curricular 'Conocimiento del Medio' se proponen bloques relativos al paisaje, medio físico, materiales y sus propiedades, población y actividades humanas, máquinas y aparatos, cambios históricos y la historia reciente, formas de vida y paisajes históricos.
Resumo:
Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende preparar a la población escolar de Primaria y Secundaria, a los cambios que la sociedad exige desde los ámbitos curriculares de Música, Física y Tecnología. El proyecto propone abordar cuatro objetivos: comprender el fenómeno sonoro desde el punto de vista físico práctico; implantar clases prácticas para manipular el hecho sonoro de forma cercan mediante la elaboración del 'laboratorio sonoro'; organizar un concierto pedagógico sobre la música y las nuevas tecnologías; y crear una página Web con aplicaciones trabajadas en el aula para ser puesto en práctica por los alumnos y alumnas desde sus casas. Las diferentes áreas implicadas elaboran aplicaciones para poder trabajar desde cada ámbito con las nuevas tecnologías como complemento. Se han generado materiales en tres formatos diferentes, aplicaciones para Primaria y Secundaria, página Web y unidades didácticas. La repercusión del proyecto en el aula es inmediata, pues implica diferentes materias curriculares y pautas marcadas por la experimentación y los conocimientos previos de los alumnos, además de trabajar sobre un tema motivador para el alumnado Los objetivos propuestos se han cumplido satisfactoriamente, por ello el profesorado muestra su deseo de continuar profundizando ene este proyecto de innovación.
Resumo:
Experiencia educativa, en materia de Educación Plástica y Visual, desarrollada en el IES Francisco Salzillo, de Alcantarilla, Murcia. Con ella se trata de motivar a los alumnos ante el fenómeno del arte como algo vivo y accesible, se experimenta a través de la obra de distintos artistas y las obras resultantes se utilizan para decorar el centro educativo. Todos estos trabajos son expuestos en el centro y en el Centro Cultural de la localidad y aparecen después en la revista anual del centro. El artículo presenta la metodología y el proceso y los distintos temas en torno a los que se ha desarrollado la actividad.