Representação de Oda Nobunaga enquanto Personagem Literário na Historia de Japam de Luís Fróis

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Estudos Portugueses

Oda recitada por el ciudadano Coronel Jesús M. Romo en el teatro principal la noche del 15 de Septiembre de 1867

UANL

Elaboració d'un model multimèdia d'intervenció per a l'educació de l'oïda musical. 'Elaboración de un modelo multimedia de intervención para la educación del oido musical'.

Aportar, a través de las tecnologías multimedia, unas herramientas innovadoras de formación y de apoyo a la comprensión de la música y de los elementos que configuran el lenguaje y elaborar, experimentar y evaluar un modelo de materiales multimedia de apoyo a la educación del oído musical, con unas propuestas didácticas específicas y adaptables a diferentes niveles educativos. 17 alumnos, elección mediante criterios aleatorios. Búsqueda cualitativa con varios aspectos cuantitativos y a su vez, en todo el proceso intervienen muchos elementos que encajan con el tipo de búsqueda de investigación-acción. En el marco teórico se hace una fundamentación sobre la educación auditiva a través de las pedagogías activas del s.XX y de las tecnologías multimedia. Respecto al marco aplicativo, se contempla una fase de diagnóstico, a través de unas encuestas donde se trata de buscar qué carencias tienen los alumnos de la especialidad de Educación Musical de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB. Paralelamente se hace una búsqueda de qué materiales existen en el mercado que tengan como objetivo principal la educación auditiva. En segundo lugar se describe el proceso de elaboración de los materiales: las pruebas piloto donde hay unas propuestas iniciales y después se elabora el modelo propiamente dicho a partir del programa informático de creación multimedia CLIC, de uso habitual en las escuelas de Cataluña. En el modelo se propone una secuenciación didáctica con actividades de percepción sonora, interiorización y expresión musical previas al reconocimiento auditivo. En una tercera fase se hace la experimentación y evaluación del modelo elaborado a través de encuestas a alumnos y entrevistas a expertos para dar respuesta a distintas percepciones sobre varios aspectos de los materiales referentes al contenido, a la eficiencia y atractividad de las actividades programadas. Finalmente se elaboran las conclusiones oportunas y se hace una referencia a posibles líneas de búsqueda que puedan dar continuidad a la investigación realizada. La puntuación global es de 8,24 sobre 10, la cual cosa indica que el índice de aceptación del material propuesto es alto y el índice de variabilidad tiende mayoritariamente a 0. Entre las conclusiones, las más destacadas son: se valora positivamente tener unos materiales de trabajo que permitan seguir un ritmo de actividad fuera del aula, los contenidos de los materiales favorecen el progreso en el conocimiento del contenido, la presentación y secuenciación de los contenidos ayudan a alcanzar los objetivos planteados, algunos ejercicios son muy difíciles, los materiales carecen de explicaciones y las melodías son muy conocidas.

La televisión : vista, oída y leída por adolescentes peruanos.

El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones

Synthesis, X-ray crystal structure and reactivity of the polymeric copper(II) dicarboxylic acid complex {Cu2(η1η1μ2-oda)2(py)4(H2O)2}n(odaH2 = octanedioic acid, PY = pyridine)

An aqueous solution of the α-ω-dicarboxylic acid octanedioic acid (odaH2) reacts with [Cu2(μ-O2CCH3)4(H2O)2] in the presence of an excess of pyridine (py) to give the crystalline copper(II) complex {Cu2(η1η1μ2-oda)2(py)4(H2O)2}n (1). structure of 1, as determined by X-ray crystallography, consists of polymeric chains in which bridging oda2− anions link two crystallographically identical copper atoms. The copper atoms are also ligated by two transoidal pyridine nitrogens and an oxygen atom from an apical water molecule, giving the metals an overall N2O3 square-pyramidal geometry. If the blue solid 1 is gently heated, or if it is left to stand in its mother liquor for prolonged periods, it loses one molecule of pyridine and half a molecule of water and the green complex {Cu (oda)(py)(H2O)0.5}n (2) is formed. Spectroscopic and magnetic data for both complexes are given, together with the electrochemical and thermogravimetric measurements for 1.

Synthesis and structure of the Mn II,II complex salt [Mn2(η1η1μ2-oda)(phen)4(H2O)2][Mn2][Mn2(η1η1μ2-oda)(phen)4(η1-oda)2].4H2O (odah2 = octanedioic acid): a catalyst for H2O2 disproportionation

The synthesis and X-ray crystal structure of the MnII,11 complex double salt [Mn2(η1η1µ2-oda)(phen)4(H2O)2][Mn2(η1η1µ2-oda(phen)4(η1-oda)2]·4H2O is reported, together with its catalytic activity towards the disproportionation of H2O2.

Janissaire-Tschausch-Fourier d'une oda en Habit de Cérémonies

Croqué d'apres Nature p. le B. de G. ; gravé p. J. C. Kilian

Una oda de Horacio: Musis Amicus (I 26)

Fil: Syndikus, Hans Peter.

Dulcis cantus en la Oda II, 12 de Horacio

Este artículo busca indagar en los aspectos metaliterarios de la Oda II, 12 una clave de lectura de la propuesta poética horaciana. Observamos que el autor utiliza un artificio literario de raigambre helenística, ampliamente desarrollado en la literatura del período augusteo y romanizado, según D'Anna (1979), a partir de Virgilio en la Egloga VI: la recusatio-excusatio. Este recurso funciona en Horacio para distanciarse no sólo del genus grande sino también del género elegíaco y para proponer su propio genus tenue, cuyos rasgos característicos se concentran en la expresión dulcis cantus

La plegaria del poeta (Horacio: ODA I, 31)

Fil: Buisel, María Delia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.