Les effets d’un cercle pédagogique sur le regard professionnel et les pratiques pédagogiques des enseignants du 3e cycle du primaire en grammaire actuelle

Notre recherche doctorale vise à décrire les effets d’un cercle pédagogique sur les pratiques pédagogiques et didactiques d’enseignants du 3e cycle du primaire en grammaire actuelle. Ce projet s’inscrit dans une recherche plus large intitulée « Étude des effets, sur les pratiques pédagogiques des enseignants et la compétence à écrire des élèves, d’un dispositif de formation à la grammaire nouvelle qui intègre des exemples de pratiques sur vidéo et permet un partage d'expertise ». Elle vise à éclairer les conditions d’efficacité d’une formation continue sur différentes dimensions du développement professionnel au regard de la formation elle-même et de son effet sur le transfert des pratiques en classe. Pour y parvenir, nous avons analysé les échanges provenant des cercles pédagogiques vécus durant une année scolaire. Nous avons également analysé deux activités de grammaire, avant et après la formation en grammaire offerte sous forme de capsules. Ces observations en classe ont été captées sur vidéo, dans la classe de 18 enseignants participant à notre expérimentation. Nous avons enfin analysé les réponses des participants à un questionnaire sur leur perception à l’égard du dispositif de formation auquel ils ont participé pendant neuf mois. Nos analyses montrent qu’un dispositif de formation à la grammaire actuelle qui met au cœur de la formation l’analyse d’exemples de pratiques sur vidéo soutient le développement du regard professionnel des enseignants dans le contexte du cercle. Ceux-ci observent plus d’interactions et les interprètent mieux, de manière plus approfondie. Nos observations ont également montré que les enseignants développent majoritairement des pratiques dans leur classe, qu’ils développent de nouveaux savoirs en lien avec le cadre théorique de la nouvelle grammaire et qu’ils modifient la vision qu’ils ont de la grammaire actuelle au fil des rencontres. Cette recherche peut enrichir les connaissances scientifiques sur le développement professionnel et influencer les formateurs d’enseignants de même que les cadres des milieux scolaires pour ajuster l’offre de formation continue afin de la rendre plus efficace.

Modern Persian conversation-grammar, with reading lessons, English-Persian vocabulary and Persian letters;

At head of title: Method-Gaspey-Otto-Sauer.

A philosophical grammar of the English language : adapted equally to the use of schools or private study : in which are contained, in numerous instances, theoretical and practical refutations of the most prevailing systems in modern use /

"Recommendations": 10 p. at beginning of vol.

Grammar of the modern Syriac language : as spoken in Oroomiah, Persia and in Koordistan /

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Geography anatomiz'd or The geographical grammar : being a short and exact analysis of the whole body of modern geography after a new and curious method ... /

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Romaic; or, Modern Greek grammar.

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A short and easy modern Greek grammar ; with grammatical and conversational exercises, idiomatic, proverbial phrases, and full vocabulary, after the German of Carl Wied /

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The modern Egyptian dialect of Arabic [microform] : a grammar : with exercises, reading lessons and glossaries /

Microfilm.

A grammar of late modern English : for the use of continental, especially Dutch, students /

Includes bibliographical references and indexes.

A grammar of the modern Greek language; with an appendix containing original specimens of prose and verse,

Added t.-p. in Greek.

A compendious grammar of the primitive English or Anglo-Saxon language : a knowledge of which is essential to every modern English grammarian who would fully understand the true origin and idiom of his own language : being chiefly a selection of what is most valuable and practical in The elements of the Anglo-Saxon grammar : with some additional observations /

An extract of the author's 1823 grammar.

Geography anatomiz'd: or, The geographical grammar. Being a short and exact analysis of the whole body of modern geography, after a new and curious method ...

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A Shakespearian grammar. An attempt to illustrate some of the differences between Elizabethan and modern English.

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A grammar of the modern Spanish language as now written and spoken in the capital of Spain.

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