1000 resultados para Modelo de competências
Resumo:
Nas ltimas dcadas assistimos a transformaes econmicas, tecnolgicas, polticas e sociais, que influenciaram diretamente o modo de pensar e agir nas organizaes. O conceito de competências, com uma valorizao crescente, surge como uma alternativa abordagem da gesto de recursos humanos por funes, respondendo aos desafios atuais do mercado: necessidade de flexibilidade, de adaptao a mudanas contnuas, exigncias crescentes do mercado e competitividade das organizaes nesse mercado. A rea da sade, e concretamente a profisso de Enfermagem tambm tem evoludo, surgindo em 2009, uma nova forma de operacionalizar a carreira destes profissionais. No que diz respeito aos enfermeiros com funes de gesto, o contedo funcional est descrito, contudo, no existe uma definio clara das competências requeridas para estes profissionais. Este trabalho de investigao, de cariz exploratrio, utilizando uma metodologia qualitativa, pretendeu propor uma estratgia de definio de um modelo de competências para os enfermeiros com funes de gesto em Portugal. Para isso, definimos categorias de competências, atravs da anlise da literatura e da legislao. Seguiu-se a realizao de entrevistas a um painel de doze peritos, e uma anlise de contedo dos dados (categorizao do tipo misto). Procedemos a uma comparao da recolha emprica de competências com as da recolha terica, e definimos uma lista de 10 competências para as funes de gesto dos enfermeiros: Competências Tcnicas de Gesto; Competências Interpessoais; Comunicao; Gesto de Recursos Humanos; Pensamento Crtico; Conhecimento de Polticas de Sade; Competências Tcnicas de Enfermagem; Organizao e Planeamento; Trabalho de Equipa; Preocupao pela Qualidade. De forma a complementar o estudo, pretendemos identificar a perceo das lacunas de competências nos enfermeiros com funes de gesto, e identificar os processos de desenvolvimento de competências considerados mais relevantes para estes profissionais. As lacunas identificadas nas competências dos atuais enfermeiros com funes de gesto, face s mais valorizadas, so reduzidas e dispersas, pelo que consideramos pouco significativas. A forma de desenvolvimento de competências mais valorizado pelo painel de peritos foi a formao (acadmica e em contexto profissional). Foi tambm realada a importncia do empenho individual neste processo, assim como a avaliao de competências antes dos enfermeiros assumirem funes de gesto.Consideramos que esta investigao traz contributos quer para a literatura da Gesto por Competências, quer para a literatura da definio de competências das funes dos enfermeiros com funes de gesto, quer para a profisso de enfermagem, (nomeadamente, para as funes de gesto dos enfermeiros), quer para o prprio SNS, j que faz algumas propostas e sugestes para a evoluo das prticas de gesto de pessoas.
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Mestrado em Cincias Empresariais
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Nesta dissertao de mestrado, na forma de estudo de caso, procedeu-se ao levantamento das competências organizacionais de todos os servios e estruturas da Universidade de vora, usando o mtodo de focus group e entrevistas semiestruturadas. Teve por base terica o Modelo das oito competências de Dave Bartram (2011), e o Modelo das nove competências associadas gesto da qualidade de Escrig-Tena e Bou-Llusar (2005). Das 38 entrevistas individuais realizadas a chefias de topo, emanou um modelo de cinco competências organizacionais (comprometimento, trabalho em equipa, eficincia, eficcia e formao e conhecimento) especfico da Universidade de vora. Foi ainda descrita a viso de futuro da organizao por parte dos entrevistados, numa organizao dedicada ao Ensino, mas com a pretenso de se expandir noutras reas de destaque; Organizational Skills Model of Non-teaching Staff of the University of vora - A Case Study Abstract In this dissertation, in the form of case study, we proceeded to survey the organizational skills of all services and structures of the University of vora, using the method of focus groups and semi-structured interviews. We had as theoretical basis Dave Bartrams model of the eight skills (2011), and the Escrig-Tena and Bou-Llusars Model of the nine skills associated with quality management (2005). Of the 38 individual interviews with top management, a model of five organizational skills emanated (commitment, teamwork, efficiency, effectiveness and training and knowledge), specific to the University of vora. It was also described the future vision of the organization by the respondents, an organization dedicated to education, but with the intention to expand in other areas of emphasis.
Resumo:
O presente trabalho de investigao define um Modelo de Gesto de Competências de Liderana para o Sistema de Ensino Militar das Foras Armadas Angolanas, que permite: (1) Gerir os programas educativos e formao; (2) Identificar as necessidades de educao e formao; (3) Desenvolver competências de liderana aos Recursos Humanos para obter desempenhos superiores, quer ao nvel da sociedade, quer ao nvel da organizao; (4) Apoiar linhas de investigao nas reas do comportamento organizacional. Para identificar o Modelo de Competências de Liderana, foi utilizado o mtodo quantitativo atravs da aplicao dos Questionrios de Competências de Liderana (Rouco, 2012) e Fatores Critrio (esforo extraordinrio, eficcia e satisfao) (Rouco, 2012) adaptado de (Avolio e Bass, 2004). A amostra foi de 99 Oficiais dos trs Ramos das Foras Armadas Angolanas, divididos em trs categorias, a saber, Oficiais Subalternos, Capites e Oficiais Superiores. O Modelo de Competências de Liderana para as Foras Armadas Angolanas, em que os Oficiais consideram como mais importantes para obter desempenhos superiores, so as seguintes dimenses e competências: (1) Competências pessoais/cognitivas - autoconfiana e aberta a experincia; (2) Competências sociais - coeso e trabalho de equipa, comunicao assertiva, influencia os outros, liderana participativa, multiculturalidade, orientao para as pessoas e, reconhecimento e valorizao; (3) Competências funcionais - tomada de deciso, aptido tcnico-profissional e caractersticas militares; (4) Competências organizacionais - orientao para a tarefa, gesto de conflito e viso. As competências que caracterizam o Modelo de Competências de Liderana esto todas correlacionadas positiva e fortemente com o esforo extraordinrio, eficcia e satisfao.
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Este artigo investiga o impacto das competências consideradas essenciais para o desempenho das atividades de defesa area sobre a efetividade do processo decisrio. Como principais referenciais tericos, foram utilizados os estudos de Simon (1970; 1987) sobre o processo decisrio e o modelo de competências por setor de Gramigna (2002). Na pesquisa de campo, utilizou-se a triangulao de dados: entrevistas, anlise documental, observaes e questionrio, por meio do qual levantou-se a percepo dos profissionais que desempenham as funes em estudo. Os dados foram analisados atravs de anlise fatorial exploratria e anlise de regresso linear mltipla. Os resultados da pesquisa realizada para este artigo contribuem para o estabelecimento de programas voltados ao desenvolvimento de competências individuais especficas, com impacto direto nas competências essenciais da organizao. Os achados deste artigo servem tambm aos gestores militares como subsdio para decises relativas alocao de pessoal e formao de equipes, visando distribuir de forma mais racional os indivduos, aliando suas competências aos interesses organizacionais, tal seja, alinhando as prticas de gesto de pessoas estratgia organizacional.
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Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade - rea de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade.
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Resumen tomado de la publicacin. Con el apoyo econmico del departamento MIDE de la UNED
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The primary objective of this work is to obtain a CIOs Critical Competencies model which could be applied to Brazilian CIO. This study was conducted by an explanatory research in a quantitative approach. Theoretical studies were done to understand CIOs environment, his identity, his career and organizational relationship. The analysis was based on six CIOs competencies models which describe how this professional could have a better performance. The intention of this approach was to provide a better understanding about the research problem. Then a meta-model was done as well as a survey. Once applied on Internet, the survey had 111 valid respondents, all Brazilian CIOs. To obtain the final model statistical factorial analysis was applied to the answers. Each identified factor in the model corresponds to a critical competency for Brazilian CIO. The model was submitted to hypotheses tests trying to establish what is the relation between each resultant factor and the time in the role for each respondent as well as his company size. This study has emerged a CIO critical competencies model to the Brazilian CIO, regarding his good performance.
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Based on the approaches and studies on the subject of organizational strategies aimed at intra-firm aspects, resources and competencies developed by organizations have been identified as the key elements toward assessing and explaining a companys performance. Considering such perspective, it has been observed that the development and effective implementation of organizational strategies depend on the skills and knowledge supplied by workers who are motivated or led to contribute with their effort so as to meet the organizations goals. Considering this, the purpose of this dissertation is to identify how the competencies of the operational levels of an organization are mobilized to contribute to the shaping and implementation of organizational strategies. This assessment was accomplished by observing the existing relationships between organizational and human resources management processes and processes of short term and long term strategies in a company of the pharmaceutical industry. The analysis of the evidence collected during the observation of this company has shown a strong link between personnel processes and the accomplishment of short term strategic goals, and a weaker link with the establishment of long term strategies. As a rule, the corporations operational levels have little influence on the strategic planning and its implementation, even though the company uses a model of competencies designed to create more effective and measurable relationships between individual competencies and the companys performance.
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O presente trabalho tem como objetivo principal a obteno de um modelo de Competências Crticas que possa ser aplicado ao CIO brasileiro. Para isso foi realizada uma pesquisa de natureza explanatria por meio de abordagem quantitativa. Para atingir este objetivo, foram feitos estudos tericos relacionados ao ambiente do CIO, sua identidade, seu desenvolvimento na carreira, bem como seu relacionamento com sua organizao e com fornecedores. Para efeito de anlise foi considerado nesta pesquisa um conjunto de seis modelos encontrados na literatura mundial que descrevem as competências necessrias ao desempenho profissional do CIO, buscando assim, obter-se um melhor entendimento do problema de pesquisa. A partir da, foi proposto um metamodelo de competências crticas e elaborado um questionrio, sendo este o instrumento de pesquisa que foi utilizado neste estudo. Aplicado o questionrio a partir da Internet, obteve-se uma participao de 111 respondentes vlidos, sendo todos CIOs brasileiros. Uma vez efetuada a coleta de dados, foram adotados testes estatsticos relativos Anlise Fatorial, com o propsito de obter-se um modelo definitivo. Neste modelo encontrado, cada fator identificado representa uma competncia crtica para o CIO brasileiro. Foram tambm testadas hipteses a partir do modelo identificado, apurando qual a relao existente entre a importncia atribuda aos fatores resultantes e o tempo de atuao de cada respondente como CIO, bem como o porte das empresas em que atuou. Como resultado do estudo, estabeleceu-se um modelo de competências crticas aplicvel ao CIO brasileiro, associado ao seu bom desempenho nas suas atribuies.
Resumo:
A ao reduzida do Estado brasileiro com relao ao atendimento das necessidades das crianas e adolescentes em situao de rua d espao para a atuao de novos atores sociais. Alguns destes tm como objetivo promover a cidadania do pas, como os participantes do terceiro setor: ONGs que enfrentam diversos obstculos para realizar suas misses. Dentre estes desafios encontra-se a gesto de pessoas. O presente trabalho prope a anlise da gesto de pessoas e a construo participativa de um modelo de competências em uma Organizao No Governamental Projeto Meninos e Meninas de Rua, a partir da combinao das metodologias qualitativas de estudo de caso nico e pesquisa-ao, tendo como embasamento a Gesto Social. A pesquisa de campo foi desenvolvida por meio de diferentes fontes de evidncias: entrevistas, questionrios, observao, anlise de documentos e registros e artefatos fsicos, que permitiu a construo participativa de um modelo com cinco (5) competências essenciais/institucionais: Diagnstico e Planejamento, Alinhamento Institucional, Comunicao, Resilincia e Defesa, Garantia e Promoo de Direitos, tendo como foco deste trabalho o olhar para os Educadores Sociais que atuam na instituio.
Resumo:
Este estudo teve como objetivo principal analisar a relao entre a Liderana Transformacional, a Converso do Conhecimento e a Eficcia Organizacional. Foram considerados como pressupostos tericos conceitos consolidados sobre os temas desta relao, alm de recentes pesquisas j realizadas em outros pases e contextos organizacionais. Com base nisto identificou-se potencial estudo de um modelo que relacionasse estes trs conceitos. Para tal considera-se que as organizaes que buscam atingir Vantagem Competitiva e incorporam a Knowledge-Based View possam conquistar diferenciao frente a seus concorrentes. Nesse contexto o conhecimento ganha maior destaque e papel protagonista nestas organizaes. Dessa forma criar conhecimento atravs de seus colaboradores, passa a ser um dos desafios dessas organizaes ao passo que sugere melhoria de seus indicadores Econmicos, Sociais, Sistmicos e Polticos, o que se define por Eficcia Organizacional. Portanto os modos de converso do conhecimento nas organizaes, demonstram relevncia, uma vez que se cria e se converte conhecimentos atravs da interao entre o conhecimento existente de seus colaboradores. Essa converso do conhecimento ou modelo SECI possui quatro modos que so a Socializao, Externalizao, Combinao e Internalizao. Nessa perspectiva a liderana nas organizaes apresenta-se como um elemento capaz de influenciar seus colaboradores, propiciando maior dinmica ao modelo SECI de converso do conhecimento. Se identifica ento na liderana do tipo Transformacional, caractersticas que possam influenciar colaboradores e entende-se que esta relao entre a Liderana Transformacional e a Converso do Conhecimento possa ter influncia positiva nos indicadores da Eficcia Organizacional. Dessa forma esta pesquisa buscou analisar um modelo que explorasse essa relao entre a liderana do tipo Transformacional, a Converso do Conhecimento (SECI) e a Eficcia Organizacional. Esta pesquisa teve o carter quantitativo com coleta de dados atravs do mtodo survey, obtendo um total de 230 respondentes vlidos de diferentes organizaes. O instrumento de coleta de dados foi composto por afirmativas relativas ao modelo de relao pesquisado com um total de 44 itens. O perfil de respondentes concentrou-se entre 30 e 39 anos de idade, com a predominncia de organizaes privadas e de departamentos de TI/Telecom, Docncia e Recursos Humanos respectivamente. O tratamento dos dados foi atravs da Anlise Fatorial Exploratria e Modelagem de Equaes Estruturais via Partial Least Square Path Modeling (PLS-PM). Como resultado da anlise desta pesquisa, as hipteses puderam ser confirmadas, concluindo que a Liderana Transformacional apresenta influncia positiva nos modos de Converso do Conhecimento e que; a Converso do Conhecimento influencia positivamente na Eficcia Organizacional. Ainda, concluiu-se que a percepo entre os respondentes no apresenta resultado diferente sobre o modelo desta pesquisa entre quem possui ou no funo de liderana.
Resumo:
Relatrio de Prtica Clnica apresentado Escola Superior de Sade Dr. Lopes Dias do Instituto Politcnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizada sob a orientao cientfica da Diretora da ESALD Doutora Ana Paula Gonalves Antunes Sapeta, do Instituto Politcnico de Castelo Branco, e orientao cientfica do Assistente Convidado pela Escola Superior de Sade Dr. Lopes Dias, Mestre Eduardo Manuel Neves Oliveira Carqueja.
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Este estudo teve como objetivo principal analisar a relao entre a Liderana Transformacional, a Converso do Conhecimento e a Eficcia Organizacional. Foram considerados como pressupostos tericos conceitos consolidados sobre os temas desta relao, alm de recentes pesquisas j realizadas em outros pases e contextos organizacionais. Com base nisto identificou-se potencial estudo de um modelo que relacionasse estes trs conceitos. Para tal considera-se que as organizaes que buscam atingir Vantagem Competitiva e incorporam a Knowledge-Based View possam conquistar diferenciao frente a seus concorrentes. Nesse contexto o conhecimento ganha maior destaque e papel protagonista nestas organizaes. Dessa forma criar conhecimento atravs de seus colaboradores, passa a ser um dos desafios dessas organizaes ao passo que sugere melhoria de seus indicadores Econmicos, Sociais, Sistmicos e Polticos, o que se define por Eficcia Organizacional. Portanto os modos de converso do conhecimento nas organizaes, demonstram relevncia, uma vez que se cria e se converte conhecimentos atravs da interao entre o conhecimento existente de seus colaboradores. Essa converso do conhecimento ou modelo SECI possui quatro modos que so a Socializao, Externalizao, Combinao e Internalizao. Nessa perspectiva a liderana nas organizaes apresenta-se como um elemento capaz de influenciar seus colaboradores, propiciando maior dinmica ao modelo SECI de converso do conhecimento. Se identifica ento na liderana do tipo Transformacional, caractersticas que possam influenciar colaboradores e entende-se que esta relao entre a Liderana Transformacional e a Converso do Conhecimento possa ter influncia positiva nos indicadores da Eficcia Organizacional. Dessa forma esta pesquisa buscou analisar um modelo que explorasse essa relao entre a liderana do tipo Transformacional, a Converso do Conhecimento (SECI) e a Eficcia Organizacional. Esta pesquisa teve o carter quantitativo com coleta de dados atravs do mtodo survey, obtendo um total de 230 respondentes vlidos de diferentes organizaes. O instrumento de coleta de dados foi composto por afirmativas relativas ao modelo de relao pesquisado com um total de 44 itens. O perfil de respondentes concentrou-se entre 30 e 39 anos de idade, com a predominncia de organizaes privadas e de departamentos de TI/Telecom, Docncia e Recursos Humanos respectivamente. O tratamento dos dados foi atravs da Anlise Fatorial Exploratria e Modelagem de Equaes Estruturais via Partial Least Square Path Modeling (PLS-PM). Como resultado da anlise desta pesquisa, as hipteses puderam ser confirmadas, concluindo que a Liderana Transformacional apresenta influncia positiva nos modos de Converso do Conhecimento e que; a Converso do Conhecimento influencia positivamente na Eficcia Organizacional. Ainda, concluiu-se que a percepo entre os respondentes no apresenta resultado diferente sobre o modelo desta pesquisa entre quem possui ou no funo de liderana.
