981 resultados para Melons-Publicitat-Villanueva de Castellón.


Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Alcance y contenido: El convento dominico de Castellón de Játiva, hace referencia al nombre por el que se conocía antíguamente a la población de Castellón de la Ribera (Villanueva de Castellón).

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

To improve compatibility between chemical and biological controls, the use of selective insecticides such as insect growth regulators (IGRs) is crucial. In cucurbits, the use of pyriproxyfen (an IGR) has been shown by others to be an effective method of reducing the number of sap-sucking insects, especially silverleaf whitefly, Bemisia tabaci (Gennadius) Biotype B (SLW). Therefore, we compared pyriproxyfen and buprofezin (an IGR) with that of no treatment (control) in a bitter melon crop for the control of populations of SLW and for their effects on fruit production. Pyriproxyfen controlled SLW and tended to have heavier fruits than the control treatment and reduced the abundance of nymphs and exuvia. Buprofezin showed no evidence in controlling SLW compared with the pyriproxyfen and control treatments. Neither pyriproxyfen nor buprofezin had any effect on the number of harvested fruit or overall fruit yield, but the average weight per fruit was higher than the control treatment. Pyriproxyfen was effective in controlling whitefly populations in bitter melons, and both pyriproxyfen and buprofezin may have the potential to increase yield. Their longer-term use may increase predation by natural enemies as they are species-specific and could favour build up of natural enemies of SLW. Thus, the judicious use of pyriproxyfen may provide an effective alternative to broad-spectrum insecticides in small-scale cucurbit production.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

8 hojas : fotografías baja calidad.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración, con especialidad en Investigación de Operaciones) U.A.N.L.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración, con especialidad en Producción) U.A.N.L.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Tesis (Maestría en Derecho con Especialidad en Derecho Público) U.A.N.L.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Tot i el seu nivell de vida, Girona està mancada d'una indústria de la publicitat i les relacions públiques amb l'energia necessària per absorbir una demanda que no para de créixer. La Universitat de Girona, conscient d'aquesta realitat ha decidit potenciar els estudis en publicitat i relacions públiques que, a partir del curs 2008-2009, passaran a ser de Grau per tal de fomentar l'aparició d'uns titulats competents i amb gran capacitat de decisió

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

En aquesta comunicació es descriu el procés d’introducció de dos formats de prova d’elecció múltiple (PEM), concretament, el de 3 alternatives de resposta i el format k, a més del format tradicional, en una de les proves d’avaluació que conformaven el sistema d’avaluació continuada de l’assignatura de Teoria de la Imatge corresponent als estudis de Publicitat i Relacions Públiques durant el curs 2006-07. L’objectiu de la prova que es va aplicar va ser el d’augmentar el grau de comprensió dels alumnes matriculats a aquesta assignatura d’uns determinats conceptes i teories, així com la seva competència en l’aplicació d’aquests continguts. Juntament amb la prova, es va demanar als alumnes que responguessin una enquesta que tenia com a objectiu conèixer la seva opinió respecte de cadascun dels formats de les preguntes així com saber quin havia de ser, al seu criteri, el format o formats de la última prova d’avaluació de l’assignatura. Els resultats obtinguts pels estudiants van diferir de forma significativa amb les notes obtingudes en les dues proves anteriors que havien realitzat i que havien estat dissenyades amb un format PEM tradicional. No obstant això, aquestes diferències no varen ser gaire elevades. De les respostes dels alumnes a l’enquesta es dedueix que no estaven massa d’acord amb la introducció d’un canvi en el tipus d’examen respecte del què ja estaven acostumats a fer. Curiosament, però, el percentatge dels què consideraven que la següent prova d’avaluació hauria d’estar dissenyada amb dos formats és més elevat en comparació amb els que defensaven un únic format. Un altre factor important a tenir en compte és el seu gran pragmatisme, és a dir, malgrat admetre que els nous formats requereixen d’uns nivells d’aprenentatge que van més enllà del record, varen demanar que el proper examen inclogués preguntes dissenyades amb un format tradicional. Els resultats obtinguts a partir d’aquesta experiència evidencien la importància de tenir en compte les percepcions i avaluacions dels alumnes respecte dels processos avaluatius. Així mateix, aquests resultats seran discutits en funció del seu grau de contribució a la reflexió sobre els procediments d’avaluació en general i sobre les diferents dinàmiques que poden emergir en el grup-classe com a conseqüència de la introducció d’un o altre procediment d’avaluació