Legendoja jo eläessään

Kirjallisuusarvostelu

The TKT Teaching Knowledge Test. course : CLIL module ( Content and Language Integrate Learning).

El TKT es un examen que se centra en los conocimientos esenciales que requiere todo profesor de inglés como segunda lengua. Evalúa los conocimientos pedagógicos y no las habilidades didácticas. Quienes se preparan para él profundizan sus conocimientos sobre la enseñanza del inglés y mejoran su comprensión de los conceptos relacionados con la lengua y su uso, así como la teoría y la práctica del proceso de enseñanza y aprendizaje. La prueba es adecuada para todos los profesores de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) que trabajan en primaria y secundaria. Cubre las cuatro áreas claves de la prueba: conocimiento y principios de AICLE, preparación de la lección, entrega de la lección y evaluación La prueba también es adecuada para los profesores que trabajan en inglés como segunda lengua (EAL). Es una prueba de ochenta minutos que cuenta con ochenta preguntas. Éstas son una mezcla de distintas opciones verdadero - falso, selección múltiple, etc.

The TKT Teaching Knowledge Test course : training activities CD-ROM.

El TKT es un curso de formación para maestros y alumnos para la 'Prueba de conocimientos de enseñanza' de Cambridge ESOL o diplomas de formación inicial docente. El cd tiene treinta actividades en formato pdf que abordan cada uno de los módulos del curso.

Ei jengii ilman svengii : lasten jousiorkesteriopas

Opinnäytetyömme koostuu kahdesta osasta, lasten jousiorkesterioppaasta ja opinnäytetyön sisältöä selittävästä raportista. Ei jengii ilman svengii on opas nuorille jousisoittajille, jotka ovat aloittamassa tai jo aloittaneet orkesterisoiton. Opas sisältää aloittelijaa auttavia vinkkejä sekä hyödyllistä tietoa kaikesta orkesteriin liittyvästä. Oppaan kymmenessä luvussa esitellään mm. mikä orkesteri on, orkesterin sisäinen hierarkia, ergonominen istuminen, mitä treeneissä tehdään, tavallisimmat nuottimerkinnät ja esiintymiseen liittyvät asiat. Oppaan lopussa on lisäksi sanasto mahdollisista oudoista sanoista ja orkesterin kultaiset säännöt, jotka tiivistävät oppaan opit kymmenessä iskulauseessa. Opas sisältää tekstin lisäksi havainnollista kuva-aineistoa. Raportissa esittelemme oppaan tekemisen prosessin. Kerromme miten oppaan aihe kiteytyi ja kenelle oppaamme on tarkoitettu. Arvioimme työprosessia ja työn aineistoa. Lisäksi raportoimme projektin, jossa esittelimme oppaan sisältöä lapsille. Opas on tarkoitettu lapsille luettavaksi mielellään vanhempien tai opettajan kanssa. Opasta voi myös hyödyntää orkesteriopetuksessa. Sen avulla orkesterityöskentelyn aloittaminen on helpompaa sekä ohjaajalle että lapsille. Tuloksena on nuoria orkesterietiketin tuntevia soittajia.

Spirometric abnormalities in patients with Fabry disease and effect of enzyme replacement therapy

Aim: Fabry disease is an X-linked genetic disorder due to deficiency of the lysosomal enzyme a-galactosidase A, which leads to the accumulation of neutral glycosphingolipids within the lysosomes of almost all tissues. Clinical manifestations usually include acroparaesthesia, renal insufficiency and cardiomyopathy. Recently, pulmonary manifestations consisting of progressive obstructive airway disease have been reported. The aim of this study was to analyse the cross-sectional prevalence of airflow obstruction in a Swiss cohort of patients, and in selected cases, to evaluate the impact of enzyme replacement therapy (ERT) with agalsidase alfa (ReplagalTM; TKT - 5S). Methods: Forty-four patients (27 men, 17 women) were included in the study and received pulmonary function testing. Fifteen patients underwent spirometry after ERT. Results: Twelve patients (nine men) had chronic obstructive pulmonary disease according to the Global Obstructive Lung Disease (GOLD) initiative criteria: forced expiratory volume (FEV1)/forced vital capacity (FVC) 50.7), but only one was an active smoker and one a previous smoker. FEV1/ FVC as percentage predicted was weakly correlated with age (r=0.42, p=0.005, calculated by Pearson product-moment correlation), demonstrating that airway obstruction occurs in the late stages of the disease. Median FEV1 in patients with obstruction was 67% of predicted (range, 45-90%). Reversibility of FEV1 after b2-agonist inhalation never exceeded 8% of predicted. Diffusing capacity of the lung for carbon monoxide (DLCO) was measured in 13 individuals with a median of 88% of predicted (range, 39-125%). After 15+9 months of ERT, spirometry measurements were recorded in 15 patients. Decline in FEV1 was -2+5% of predicted. (p40.05, measured by the Wilcoxon signed-rank test). Median change in DLCO was -10% of predicted (-40 to +25%, p40.05). High resolution computed tomography scans demonstrated a moderate thickening of the bronchial wall in affected individuals, without evidence of emphysema. Conclusion: We conclude that Fabry disease can be complicated by significant airway obstruction, particularly in patients in the advanced stages of the disease, and that in the period studied, ERT had no demonstrable impact on pulmonary function.