4 resultados para Jaguarao
Resumo:
The Jaguarao stratoid dacites (Rio Grande do Sul, Brazil) are limited in areal extent, are comprised of about 3.2 km(3) of preserved erupted material, and outcrop only in areas of the region underlain by mylonitic and ultramylonitic rocks. They are S-type volcanic rocks containing cordierite, orthopyroxene, plagioclase, and ilmenite as liquidus phases, and partially melted granite, gneiss, and migmatite enclaves that are very similar to the Precambrian basement rocks. The Jaguarao lavas have distinct geochemical signatures and Sr-Nd isotopes with respect to other volcanic rocks of the region. Available geochronological data for Jaguarao dacites range between 157 +/- 5 Ma and 139.6 +/- 7.4 Ma. Considering the errors, the younger ages obtained for Jaguarao lavas overlap the 138-128 Ma age of rocks of the Serra Geral Group, and thus indicate that the dacites were erupted prior to the break-up of Gondwana in this region. Petrographic, mineralogical, and petrochemical data, as well as the tectonic context of the Jaguarao lavas, suggest that magma genesis was linked, at least in part, to friction melts. The dacitic magma was generated by partial melting reactions involving biotite breakdown in a dominantly quartz-feldspathic source terrane, leaving a granulite facies residue in subsurface. These melts were probably generated as a consequence of crustal thinning linked to simple shear extension just prior to Gondwana break-up and rifting of the southern Atlantic Ocean. (C) 2009 International Association for Gondwana Research. Published by Elsevier B.V. All rights reserved.
Resumo:
El gobierno de Brasil viene realizando acciones para calificar la enseñanza en todos los niveles educativos del país, bien como estrechar relaciones con los países integrantes del MERCOSUR. En este escenario, se encuentra el Proyecto Escuela Intercultural Bilingüe de Frontera (PEIBF), del cual trataremos en este trabajo. El objetivo es hacer un relato descriptivo, preliminar, de la estructura observada en este proyecto en la región Jaguarao-Brasil/Rio Branco-Uruguay desde su surgimiento hasta los días actuales, bien como conocer la visión de los sujetos involucrados en este proceso. Discutiremos aun, algunos conceptos que fueron fundamentales para la comprensión del proyecto, tales como bilingüismo y frontera, basándonos en los documentos oficiales que contribuyeron para su consecución
Resumo:
El gobierno de Brasil viene realizando acciones para calificar la enseñanza en todos los niveles educativos del país, bien como estrechar relaciones con los países integrantes del MERCOSUR. En este escenario, se encuentra el Proyecto Escuela Intercultural Bilingüe de Frontera (PEIBF), del cual trataremos en este trabajo. El objetivo es hacer un relato descriptivo, preliminar, de la estructura observada en este proyecto en la región Jaguarao-Brasil/Rio Branco-Uruguay desde su surgimiento hasta los días actuales, bien como conocer la visión de los sujetos involucrados en este proceso. Discutiremos aun, algunos conceptos que fueron fundamentales para la comprensión del proyecto, tales como bilingüismo y frontera, basándonos en los documentos oficiales que contribuyeron para su consecución
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El gobierno de Brasil viene realizando acciones para calificar la enseñanza en todos los niveles educativos del país, bien como estrechar relaciones con los países integrantes del MERCOSUR. En este escenario, se encuentra el Proyecto Escuela Intercultural Bilingüe de Frontera (PEIBF), del cual trataremos en este trabajo. El objetivo es hacer un relato descriptivo, preliminar, de la estructura observada en este proyecto en la región Jaguarao-Brasil/Rio Branco-Uruguay desde su surgimiento hasta los días actuales, bien como conocer la visión de los sujetos involucrados en este proceso. Discutiremos aun, algunos conceptos que fueron fundamentales para la comprensión del proyecto, tales como bilingüismo y frontera, basándonos en los documentos oficiales que contribuyeron para su consecución
