Comando e proteção de IGBTs em paralelo

Trabalho Final de Mestrado para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Eletrotécnica Ramo de Automação e Eletrónica Industrial

Experimental investigation on switching characteristics of IGBTs for traction application

In traction application, inverters need to have high reliability on account of wide variation in operating conditions, extreme ambient conditions, thermal cycling and varying DC link voltage. Hence it is important to have a good knowledge of switching characteristics of the devices used. The focus of this paper is to investigate and compare switching characteristics and losses of IGBT modules for traction application. Dependence of device transition times and switching energy losses on dc link voltage, device current and operating temperature is studied experimentally.

Experimental Study on Switching Characteristics of an Inverter Leg Consisting of IGBTs of Dissimilar Makes

Usually the top and bottom IGBT devices in an inverter leg are of the same make (i.e. from same manufacturer). At low power level, these two devices even may be contained in the same module. However at high power levels the top and bottom devices are in separate modules. Sometimes, in the event of device failure, device of particular make may be replaced by one of another make, but of same ratings (on account of non-availability of the original make). This paper investigates the effect of such intermixing of two different makes of high power IGBTs in an inverter leg on the switching characteristics. The switching transitions between IGBT and diode of similar make and those of IGBT and diode of dissimilar make are compared experimentally at various DC link voltages and currents. The comparisons are made in terms of, IGBT peak turn-on di/dt, IGBT peak turn-off di/dt, peak diode reverse recovery current (I-rr), peak IGBT voltage overshoot and switching energy losses.

El poder educativo de la televisión : un discurso paralelo a la escuela

[Es] En este trabajo se parte de la hipótesis de que los propios contenidos televisivos son fuente de aprendizaje a través de las narraciones televisivas. En concreto, defendemos la idea de que es posible enseñar y aprender valores a través de dichas narraciones. Se sistematizan algunas de las investigaciones que han abordado la relación entre televisión y valores desde una triple dimensión: los propios contenidos; el medio en sí mismo y el lenguaje. Esta revisión nos permite defender que las condenas reiteradas a la televisión, responsabilizándola de la mayoría de los males que sufre la juventud, no pueden apoyarse en los estudios que la psicología ha realizado en las últimas décadas. Entendemos que el telespectador incorpora la información televisiva desde distintos contextos y que la enculturación no es unidireccional. Existe una interacción entre contextos de desarrollo y mensajes. Concretamente nos interesa analizar los valores implícitos y explícitos que subyacen a los contenidos televisivos. Para ello basándonos en el modelo elaborado por Schwartz y Bilsky hemos creado un cuestionario (Val-TV 01) con el fin de clasificar los valores e interpretar las conductas visualizadas en los textos televisivos y relacionarlos con los propios valores de los adolescentes.

Paralelo biológico entre el pejerrey de la laguna de Lobos y el del Río de la Plata (zona frente a Cambaceres).

Estudio biológico comparativo de los pejerreyes de la laguna de Lobos y del Río de la Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina. (PDF tiene 15 paginas.)